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相关试题
- 1.根据教育目标,针对不同学段、类型学生特点,以日常生活劳动、( )为主要内容开展劳动教育。 选项： A:生产劳动 B:服务性劳动 C:社会劳动 D:个人劳动
- 2.劳动教育内容要针对不同学段、类型学生特点，以（ ）为主要内容开展劳动教育。 选项： A:社会劳动 B:日常生活劳动 C:生产劳动 D:服务性劳动
- 3.劳动教育内容要针对不同学段、类型学生特点,以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。( ) 选项： A、社会劳动 B、日常生活劳动 C、生产劳动 D、服务性劳动
- 4.根据教育目标，针对不同学段、类型学生特点开展劳动教育。中小学劳动教育主要内容有： *A.日常生活劳动B.生产劳动C.服务性劳动D.勤工助学劳动
- 5.根据教育目标，针对不同学段、类型学生特点开展劳动教育。中小学劳动教育主要内容有： *A.日常生活劳动B.生产劳动C.服务性劳动D.勤工助学劳动
- 6.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，根据教育目标，针对不同学段、类型学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。（ ） 选项： A:对 B:错
- 7.根据教育目标，针对不同学段、类型学生特点，以日常生活劳动、( )为主要内容开展劳动教育。 出处：教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知 选项： A:生产劳动 B:服务性劳动 C:社会劳动 D:个人劳动
- 8.多选题（请选择2～5个正确选项，多选、少选或错选均不得分）劳动教育内容要针对不同学段、类型学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。( ) 选项： A: 社会劳动 B:日常生活劳动 C:生产劳动 D:服务性劳动
- 9.多选题（请选择2～5个正确选项，多选、少选或错选均不得分）劳动教育内容要针对不同学段、类型学生特点，以（ ）为主要内容开展劳动教育。 选项： A:社会劳动 B:日常生活劳动 C:生产劳动 D:服务性劳动
- 10.【多选】《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，根据教育目标，针对不同学段、类型学生特点，以（ ）为主要内容开展劳动教育。结合产业新业态、劳动新形态，注重选择新型服务性劳动的内容。 选项： A:日常生活劳动 B:生产劳动 C:服务性劳动 D:公益劳动
- 11.《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要根据教育目标，针对不同学段、类型学生特点，以日常生活劳动、（ C ）和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。 选项： A:公益劳动 B:家务劳动 C:生产劳动 D:社会实践
- 12.根据教育目标，针对不同学段，不同类型学生特点，以_____，生产劳动和服务型劳动为主要内容。
- 13.《关于全面加强和新时代大中小学劳动教育的意见》指出，根据教育目标，针对不同学段、类型学生的特点，以________、________和________为主要内容开展劳动教育。
- 14.中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中对劳动教育内容提出的要求是:根据教育目标,针对不同学段、类型学生特点,以哪三类劳动为主要内容开展劳动教育?
- 15.【单选】《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要根据教育目标，针对不同学段、类型学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。下列关于各个学段劳动教育内容要求表述错误的是（ ）。 选项： A:小学低年级注重围绕劳动意识的启蒙 B:初中要注重围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习 C:中等职业学校要注重围绕丰富职业体验，开展服务性劳动、参加生产劳动 D:高等学校要注重围绕创新创业，积极开展实习实训，专业服务等
- 16.劳动教育主要类型包括：日常生活劳动教育、生产劳动教育、服务性劳动教育。（）
- 17.劳动教育主要类型包括：日常生活劳动教育、生产劳动教育、服务性劳动教育。
- 18.劳动教育主要类型包括：日常生活劳动教育、生产劳动教育、服务性劳动教育
- 19.劳动教育主要类型包括：日常生活劳动教育、生产劳动教育、服务性劳动教育。
- 20.劳动教育的主要内容包括（ ）。 选项： A、日常生活劳动教育 B、生产劳动教育 C、学科实验的技能训练 D、服务性劳动教育
- 21.劳动教育的主要内容包括（ ）。 选项： A、日常生活劳动教育 B、生产劳动教育 C、学科实验的技能训练 D、服务性劳动教育
- 22.【单选题】单选题：对开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动教育，哪个描述是错误的？（ ） A.《意见》依据马克思主义劳动观，将劳动分为生产劳动和非生产劳动，相应地将劳动教育分为生产劳动教育和非生产劳动教育。 B.三类劳动教育内容不同，各学段可以有所侧重，总体上看可以偏重。 C.考虑到劳动教育内容的针对性和可行性，《意见》又将非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和服务性劳动教育，前者注重在学生
- 23.大学生劳动教育的主要内容包括（ ） 选项：A、日常生活劳动 B、生产劳动 C、服务性劳动 D、文化知识学习活动
- 24.【单选题】单选题：对开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动教育，哪个描述是错误的？（ ） A.《意见》依据马克思主义劳动观，将劳动分为生产劳动和非生产劳动，相应地将劳动教育分为生产劳动教育和非生产劳动教育。 B.考虑到劳动教育内容的针对性和可行性，《意见》又将非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和服务性劳动教育，前者注重在学生个人生活自理中强化劳动自立意识，体验持家之道，这也是学生健康发展、
- 25.新时代的大学劳动教育主要涵盖( )。 选项： A、日常生活劳动教育 B、生产劳动教育 C、服务性劳动教育
- 26.我国劳动教育内容可概括为（ ）。①日常生活劳动②生产劳动③服务性劳动 选项： A:①② B:②③ C:①③ D:①②③
- 27.对开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动教育，哪个描述是错误的？（ ）
