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文学接受交流活动表现的诸方面:读者与作者,读者与文本人物、读者与读者,读者与文本世界
选项:
A:正确
B:错误
文本
读者
交流活动
发布时间:
2024-03-27 16:40:03
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1.
文学接受交流活动表现的诸方面:读者与作者,读者与文本人物、读者与读者,读者与文本世界 选项: A:正确; B:错误
2.
在文学接受活动中读者与作者的区别体现在() 选项: A:读者与作者所面对的事物不同。 B:读者与作者的审美方式不同。 C:读者可以在一定程度上影响作者的创作。 D:读者与作者生活在不同时代。
3.
列关于隐含的读者论述正确的是()。、 选项: A、一般说来,那些与隐含的或读者相近的读者,最有可能成为现实的读者 B、隐含读者限定了读者的范围,意味着作者期待之外的读者不应介入阅读 C、隐含的读者是相对于现实的读者而言的,是作家本人设定的能够把文本加以具体化的预想读者,即德国接受美学代表人物姚斯所说的“期待视野” D、所谓隐含的读者,是指文学接受活动未发生之前作家设定的读者,阅读活动发生后,隐含的读者也就转化为现实读者了 E、文学接受的发展乃至整个文学事业的繁荣,并不在现实的读者那里,而在于隐含的读者之中
4.
美国当代文艺学家艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书中提出文学四要素说,他认为文学作为一种活动,总是由( )四个要素组成的。 选项: A:人物、情节、环境、读者 B:读者、作者、文本、生活 C:社会、作品、作家、读者 D:世界、作家、作品、读者
5.
【多选题】读者的阅读语境的不同层次包括()。 A. 读者与同时代语境 B. 读者与跨时代语境 C. 读者与跨地域语境 D. 读者与跨文化语境
6.
文学阅读中读者与文本形象产生的心灵共振情况属于()。选项: A:净化 B:共鸣 C:赏析 D:升华
7.
现代读者生产批评所说的读者是选项: A:文学活动的积极参与者; B:古典文学批评中的读者; C:没有明确自我意识的对话者; D:不参与文本意义生产的读者
8.
新媒体营销与策划 选项: A:与读者形成互动 B:拉近与读者之间的距离 C:使读者感觉亲切 D:更直观形象 E:更新颖
9.
在四要素所构成的文学活动系统中,文学作品是连接世界与作者、作者与读者的中介与桥梁。选项: A:对 B:错
10.
以下不属于文学四要素的是()。 选项: A、作者 B、文本 C、内容 D、读者
11.
数据库中有"作者"表(作者编号,作者名)、"读者"表(读者编号,读者名)和"图书"表(图书编号,图书名,作者编号)等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书,则认为该读者与这本书的作者之间形成了"读者-作者"关系,为反映这种关系,在数据库中应增加新表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是选项: A:增加一个表:借阅表(读者编号,图书编号,作者编号); B:增加两个表:借阅表(读者编号,图书编号),读者-作者表(读者编号,作者编号); C:增加一个表:借阅表(读者编号,图书编号); D:增加一个表:读者-作者表(读者编号,作者编号)
12.
作品与读者之间的关系可以理解为() 选项: A、作品独立于读者之外 B、作品与读者是相互生成的 C、读者对作品是完全自由的 D、作品的内涵是亘古不变的
13.
找到与读者兴趣及需求的交汇点、与读者认知的交汇点、与读者感情的交汇点,是新闻报道实现“可读性”的一个最基本要求。 选项: A:正确; B:错误
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