请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.朗读的要求有()。 选项： A、用普通话朗读 B、把握作品基调 C、掌握朗读的基本技巧
- 2. 掌握朗读技能技巧的有效途径不包括( ) 选项： A、 朗读的人 B、 表达技巧 C、 朗读目的 D、 朗读对象
- 3. 掌握朗读技能技巧的有效途径不包括( ) 选项： A、 朗读的人 B、 表达技巧 C、 朗读目的 D、 朗读对象
- 4.以下对口才技能训练层次排序正确的是（）A．交谈—演讲—朗读—辩论B．朗读—演讲—交谈—辩论C．朗读—交谈—演讲—辩论D．交谈—朗读—演讲—辩论
- 5.以下对口才技能训练层次排序正确的是()A.交谈—演讲—朗读—辩论B.朗读—演讲—交谈—辩论C.朗读—交谈—演讲—辩论D.交谈—朗读—演讲—辩论
- 6. 朗读时要根据不同的文章确定相应的朗读基调
- 7.5、以下对口才技能训练层次排序正确的是（） 选项：A.交谈—演讲—朗读—辩论|B.朗读—演讲—交谈—辩论|C.朗读—交谈—演讲—辩论|D.交谈—朗读—演讲—辩论
- 8.【判断题】朗读时要根据不同的文章确定相应的朗读基调
- 9.朗读好一篇说明文，须做到（ ）。选项： A:朗读者要投入真情实感，做到以情感人 B:朗读者要全面认识和理解文章中说明的事物，特别是其本质特征 C:朗读者要明白说明文的方法，了解说明文的种类，以便有根据、有针对性地确定朗读的基调、方法 D:朗读者要通过恰当运用停顿、重音和语调等朗读技巧，显示文章的结构层次与条理
- 10.口才技能训练层次表述正确的是（）? 朗读——演讲——交谈——辩论演讲——朗读——辩论——交谈朗读——辩论——演讲——交谈交谈——朗读——演讲——辩论
- 11.口才技能训练层次表述正确的是（）选项： A:朗读——辩论——演讲——交谈; B:朗读——演讲——交谈——辩论; C:演讲——朗读——辩论——交谈; D:交谈——朗读——演讲——辩论
- 12.口才技能训练层次表述正确的是（） A: 朗读——辩论——演讲——交谈 B: 朗读——演讲——交谈——辩论 C: 演讲——朗读——辩论——交谈 D: 交谈——朗读——演讲——辩论
- 13.口才技能训练层次表述正确的是（）? 演讲——朗读——辩论——交谈交谈——朗读——演讲——辩论朗读——演讲——交谈——辩论朗读——辩论——演讲——交谈
- 14.关于朗读技巧表达正确的是（ ）选项： A:朗读技巧是为了增强有声语言的表现力，而采取的声音控制方法。 B:朗读技巧决定着朗读效果，只要掌握技巧就可以达到生动朗读。 C:运用朗读技巧的关键是遵从感情表达的需要，应体现自然性。 D:为了追求艺术效果，朗读技巧可以超越于作品内容和感情之上。
- 15.【判断题】朗读目的是指朗读者“为什么”要朗读这样内容、这样主题的作品。因此,可以把作品的主题思想和朗读目的完全等同起来。
- 16.以下对口才技能训练层次排序正确的是（）选项： A:交谈—演讲—朗读—辩论 B:朗读—演讲—交谈—辩论 C:交谈—朗读—演讲—辩论 D:朗读—交谈—演讲—辩论
- 17.以下对口才技能训练层次排序正确的是（） 选项： A、交谈—演讲—朗读—辩论 B、朗读—演讲—交谈—辩论 C、朗读—交谈—演讲—辩论 D、交谈—朗读—演讲—辩论
- 18.以下对口才技能训练层次排序正确的是（）选项： A:交谈—演讲—朗读—辩论 B:朗读—演讲—交谈—辩论 C:朗读—交谈—演讲—辩论 D:交谈—朗读—演讲—辩论
- 19.关于朗读技巧表达正确的是（ ） 选项： A、朗读技巧决定着朗读效果，只要掌握技巧就可以达到生动朗读。 B、朗读技巧是为了增强有声语言的表现力，而采取的声音控制方法。 C、为了追求艺术效果，朗读技巧可以超越于作品内容和感情之上。 D、运用朗读技巧的关键是遵从感情表达的需要，应体现自然性。
- 20.朗读的总要求是（ ） 选项： A:用普通话正确地朗读课文 B:用普通话流利地朗读课文 C:掌握朗读的基本技巧 D:用普通话有感情地朗读课文
- 21.朗读教学的最高目的是 选项： A、教会学生朗读 B、测评 C、持续地学习 D、为学生增加朗读技能
- 22.要想确定朗读基调，必须准确把握文章主题。
