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- 1.“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校在课程变革中的()
- 2.校本课程开发的首要步骤是（ ）选项： A:校本课程主题与背景开发; B:校本课程内容开发; C:校本课程说明开发; D:校本课程目标开发
- 3.校本课程开发的首要步骤是（ ） 选项： A、校本课程主题与背景开发 B、校本课程内容开发 C、校本课程说明开发 D、校本课程技术开发
- 4.校本课程开发的流程不包括（） 选项： A、校本课程开发概说 B、校本课程实施情况反馈 C、校本课程说明开发 D、校本课程主题与背景开发
- 5.校本课程开发包括“校本的课程开发”和“校本课程的开发”。
- 6.以下不属于校本课程开发步骤的是（ ） 选项： A、校本课程目标开发 B、校本课程说明开发 C、校本课程实施开发 D、校本课程技术开发
- 7.甘肃小学有计划将当地民谣融入语文课程属于 选项：国家课程校本化|校本课程开发|国家课程地方化|地方课程开发
- 8.“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校在课程变革中的( ) 选项： A:地位问题 B:权利关系问题 C:义务关系问题 D:利益关系问题
- 9.“校本课程开发方案”的内容包括（ ）。选项： A:校本课程开发总体目标 B:校本课程的结构与课程门类 C:课程实践与评价的设想 D:保障措施
- 10.“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校在课程变革中的( ) 选项： A:地位平等问题 B:权利关系问题 C:义务关系问题 D: 利益关系问题
- 11.什么是校本课程开发?如何开发校本课程?
- 12.国家课程开发与校本课程开发的关系问题本质上是（）课程变革中的权利关系问题。 选项： A:国家与学校 B:教师与学生 C:国家与个人 D:以上都不是
- 13.中国大学MOOC: 校本课程开发的权限和范围包括学校课程开发和对国家课程和地方课程的再开发。
- 14.“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的（）。 选项： A、利益关系问题 B、权利关系问题 C、文化关系问题 D、法律关系问题
- 15.32.“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家（政府）与学校（教师与学生）在课程变革中的() 选项： A:地位问题 B:权利关系问题 C:义务关系问题 D:利益关系问题
- 16.“国家课程开发”和“校本课程开发”的关系问题本质是国家与学校课程变革中的 选项： A:权利关系 B:总分关系 C:权力关系 D:主客关系
- 17.“国家课程开发”和“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的 选项： A:权利关系间题 B: 总分关系问题 C:地位间题问题 D:主客关系问题
- 18.“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的（p342） 选项： A:利益关系问题 B:权利关系问题 C:文化关系问题 D:法律关系问题
- 19.如何开发地方课程和校本课程？
- 20.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为() 选项： A、国家课程 B、地方课程 C、学科课程 D、校本课程
