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创设课堂教学情境主要需要()去发掘和创造。
选项:
A:教师
B:学生
C:教师与学生
D:校长
教师
学生
课堂教学
发布时间:
2024-05-24 19:45:29
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1.
关于创设求异情境,下列说法错误的是( )。选项: A:创设求异情境必须要求学生处处与众不同。 B:创设求异情境教师不应该干预学生的思想。 C:教师要善于选择具体例题、创设问题情境。 D:创设求异情境体现了创新人才的培养需要。
2.
教师在课堂教学中无需注意教学情境创设,这样会使学生注意力不集中。 答案:错
3.
教师在课堂教学中无需注意教学情境创设,这样会使学生注意力不集中。选项: A:对 B:错
4.
【判断题】教师在课堂教学中无需注意教学情境创设,这样会使学生注意力不集中。
5.
校本课程开发的主体应是( )。选项: A:政府、专家、校长、教师 B:专家、校长、学生家长、社区人员 C:专家、校长、教师、学生 D:校长、教师、学生、学生家长
6.
在课堂教学过程中,下列各种做法中不恰当的是( )A、教师要为学生创设恰当的学习情境B、由学习者自己控制学习过程C、教师要对学生的学习作出适当的评价D、教师要为学生提供多种指导
7.
在“活动化”设计中,教师为学生创设情境,将学生带入到活动中,而教师所创设的情境应当具有( )。选项: A:多样性; B:复杂性; C:真实性; D:深刻性
8.
教育活动的双主体是指( ) 选项: A、 教师和学生 B、 教师和家长 C、 教师和校长 D、 学生和家长
9.
【判断题】教师在课堂教学中无需注意教学情境创设,这样会使学生注意力不集中。 A.对 B.错
10.
( )是教师在课堂教学中,根据教学内容、教学目标、学生的认知水平和心理特征,创造能够有效激发学生的学习兴趣,促使学生迅速准确地感知、理解、运用教学内容的教学情境的教学活动方式。A.教学导入B.课堂教学情境创设C.课堂提问D.教学总结
11.
校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,因此校本课程开发的主体应是( )选项: A:政府、专家、校长、教师 B:专家、校长、学生家长、社区人员 C:专家、校长、教师、学生 D:校长、教师、学生、学生家长
12.
()是教师在课堂教学中,通过创设问题情境、设置疑问引导和促进学生学习的教学行为方式 选项:A、课堂导入B、课堂对话C、课堂提问D、教学反馈
13.
在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。
14.
课堂教学常规是对()提出的基本要求。 选项: A、体育教师 B、学生 C、校长 D、体育组长
15.
()是学习的主体。A.教师B.学生C.教师和学生D.教师、学生与家长 选项:A、()是学习的主体。 A.教师B.学生C.教师和学生D.教师、学生与家长
16.
25、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法
17.
根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段( )选项: A:关注生存 B:关注情境 C:关注学生 D:关注自我感受
18.
( )和学校是进行学生管理的主要机构。选项: A:教育行政部门 B:校长 C:教师 D:学生处
19.
教学情境中教师的教和学生的学包含( ) 选项: A、教师 B、学生 C、教学内容 D、教学媒介
20.
教育法律关系中两个最重要的主体是( )。 选项: A:教育部门和下属学校 B:教师与家长 C:教师与学生 D:校长与教师
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