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- 1.单选题(1分)关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是? 选项： A:第二次世界大战以后，整个社会进入到以大规模社会建制化研究与开发为主的“大科学"时代代。 B:学术不端行为往往伴随学术层面以外的荣誉、地位和商业利益的追逐 C:学术体制、学术资源配置体系不完善，法律法规不健全，监管、惩治不力等体制、机制因素 D:促使学术不端行为发生的主要是外部动机，外部名利动机大于内在动机的影响
- 2.关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是？A.第二次世界大战以后，整个社会进入到以大规模社会建制化研究与开发为主的 “ 大科学 ” 时代B.学术不端行为往往伴随学术层面以外的荣誉、地位和商业利益的追逐C.学术体制、学术资源配置体系不完善，法律法规不健全，监管、惩治不力等体制、机制因素D.促使学术不端行为发生的主要是外部动机，外部名利动机大于内在动机的影响
- 3.单选题(1分)关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是? 选项： A:第二次世界大战以后，整个社会进入到以大规模社会建制化研究与开发为主的“大科学"时代代。 B:学术不端行为往往伴随学术层面以外的荣誉、地位和商业利益的追逐 C:学术体制、学术资源配置体系不完善，法律法规不健全，监管、惩治不力等体制、机制因素 D:促使学术不端行为发生的主要是外部动机，外部名利动机大于内在动机的影响
- 4.关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是？
- 5.1.关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是？
- 6.关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是？
- 7.单选关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是？
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1.关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是？
- 9.以下关于“学术失范”的说法，正确的是 。（） 选项： A:学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。 B:学术失范行为与学术不端行为同等严重。 C:数据核实不足是一种学术失范行为。 D:文献引用出处注释不全是一种学术失范行为。
- 10.以下关于“学术失范”的说法，正确的是（ ）。 选项： A:学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。 B:学术失范行为与学术不端行为同等严重。 C:数据核实不足是一种学术失范行为。 D:文献引用出处注释不全是种学术失范行为。
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11.以下关于“学术失范”的说法，正确的是（ ）。 选项： A:
学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。
B:学术失范行为与学术不端行为同等严重。
C:数据核实不足是一种学术失范行为。
D:文献引用出处注释不全是种学术失范行为。
- 12.学术行为不端一般包括“学术失范”.“学术不端”和“学术腐败”等
- 13.以下关于学生学术不端行为的说法正确的是？ 选项： A:学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。; B:学生有学术不端行为的，可能会获得通报批评的处分。; C:学生有学术不端行为的，还可能撤销学术奖励或者荣誉称号。; D:学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分。
- 14.以下关于学生学术不端行为的说法正确的是? 选项： A:学生有学术不端行为的，可能会获得通报批评的处分 B:学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理 C:学生有学术不端行为的，还可能撤销学术奖励或者荣誉称号 D:学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定， 给予相应的学籍处分
- 15.以下关于学生学术不端行为的说法正确的是？选项： A:学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。; B:学生有学术不端行为的，可能会获得通报批评的处分。; C:学生有学术不端行为的，还可能撤销学术奖励或者荣誉称号。; D:学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分。
- 16.以下关于学生学术不端行为的说法正确的是？ 选项： A、学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。 B、学生有学术不端行为的，可能会获得通报批评的处分。 C、学生有学术不端行为的，还可能撤销学术奖励或者荣誉称号。 D、学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分。
