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- 1.我们的数学老师可好了，每次我有问题，他都____地给我讲解，我很感谢他。
- 2.王洋是某中学初中一年级的学生，成绩一直不好。在数学课上，他不认真听讲，老师在课堂上用教鞭抽打他。 因此，王洋一想到数学课，就感到害怕。 请问：应该怎样评价这位数学老师。
- 3.我不但信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了。
- 4.王洋是某中学初中一年级的学生，成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到数学课，就感到害怕。请问：我们应该怎样评价这位数学老师？
- 5.在大学里我学的是数学，但是我对历史很感兴趣，现在我就在一所中学教历史，我很喜欢自己的工作。★他是中学数学老师。
- 6.我不但信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了。A.正确B.错误
- 7.王老师是数学老师,相当自信,他认为,只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师心理特征较好
- 8.他不再偷钱了的预设( )。 选项： A: 他偷钱 B: 他又偷钱了 C: 他偷了谁的钱 D: 他以前偷过钱
- 9.两位女老师，同任高一的数学和生物课，为人都不错，教学水平也相当。半学期过后，学生们看见数学老师绕着走，看见生物老师则远远地就打招呼。下列哪些因素会导致上述结果 。
- 10.“我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。”这个句子中的关联词位置不当。()
- 11.王老师是数学老师,相当自信。他认为,只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成绩,这说明王老师哪种心理特征较好?
- 12.“我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。”这个句子中的关联词位置不当。选项： A:错 B:对
- 13.“我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。”这个句子中的关联词位置不当。选项： A:对 B:错
- 14.王老师是数学老师，相当自信，他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩，这说明王老师的（）心理特征比较好
- 15.3、“我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。”这个句子中的关联词位置不当。 选项：A:对|B:错
- 16.“我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。”这个句子中的关联词位置不当。()A.正确B.错误
- 17.【单选题】王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师()心理特征较好。
- 18. We believe in him because he is always true to his words. 选项： A、 我们相信他，因为他总是说话轻言细语。 B、 我们信任他，因为他总是说话很真实。 C、 我们信任他，因为他总是说话算话。 D、 我们相信他，因为他总是说真话。
- 19.Although he looked amazingly different from before, I recognized him immediately by his voice.A.他看起来和以前不太一样了，我通过他的声音还是认出了他。B.虽然他看起来和以前大不一样了，但我通过他的声音立即认出了他。C.虽然他看起来和以前大不一样了，但他的声音让我认出了他。
- 20.两位女老师，同任高一的数学和生物课，为人都不错，教学水平也相当。半学期过后，学生们看见数学老师绕着走，看见生物老师则远远地就打招呼。下列哪些因素会导致上述结果 。 选项：沟通技巧因素#情感交流因素#课业制度因素#学生个体因素
- 21.Although he looked amazingly different from before, I recognized him immediately by his voice. 选项： A、虽然她看起来跟以前大不一样了，但我通过他的声音立即认出了她 B、虽然他看起来跟以前大不一样了，但我通过他的声音立即认出了他 C、虽然他看起来跟现在大不一样了，但我通过他的声音立即认出了他
- 22.约访的准备中见面的理由是指见面的借口，比如好久没看见他了等等。（）
