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在( )阶段儿童的行为不能用简单的道德标准如以评价。
A:前道德阶段
B:道德他律阶段
C:自律道德阶段
D:道德理想阶段
道德
阶段
他律
发布时间:
2024-05-13 10:25:43
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1.
在()阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。A.前道德阶段B.道德他律阶段C.自律道德阶段D.道德理想阶段
2.
在()阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。A、前道德阶段B、道德他律阶段C、自律道德阶段D、道德理想阶段
3.
在()阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。 选项: A、前道德阶段 B、道德他律阶段 C、自律道德阶段 D、道德理想阶段
4.
皮亚杰认为,儿童道德认知发展的顺序是()。 选项:A:他律阶段→前道德阶段→自律阶段 B:他律阶段→自律阶段→前道德阶段 C:前道德阶段→自律阶段→他律阶段 D:前道德阶段→他律阶段→自律阶段
5.
皮亚杰认为,儿童道德认知发展的顺序是()。 选项:A:他律阶段→前道德阶段→自律阶段 B:他律阶段→自律阶段→前道德阶段 C:前道德阶段→自律阶段→他律阶段 D:前道德阶段→他律阶段→自律阶段
6.
在皮亚杰的儿童道德判断阶段理论中,儿童经历不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机是在( )。A.前道德判断阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.道德现实主义阶段
7.
皮亚杰把儿童的道德认知发展分为( )A.前道德判断阶段B.他律道德阶段C.习俗水平D.自律道德阶段
8.
皮亚杰的道德发展阶段论认为,儿童的道德发展阶段大致包括()。 选项:A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.公正道德阶段E.无道德规则阶段
9.
儿童在评定行为是非时总采取极端的态度,不是好的就是坏的,该阶段是( )A、前道德阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、道德理想阶段
10.
儿童在评定行为是非时总采取极端的态度,不是好的就是坏的,该阶段是( )。A、前道德阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、道德理想阶段
11.
不盲目服从权威,既考虑行为结果,又考虑行为动机。这属于皮亚杰儿童道德判断的()。 选项: A:A.自律道德阶段 B:B.道德判断阶段 C:C.他律道德阶段 D:D.前道德判断阶段
12.
儿童在评定行为是非时总采取极端的态度,不是好的就是坏的,该阶段是()。 选项: A、前道德阶段 B、他律道德阶段 C、自律道德阶段 D、道德理想阶段
13.
儿童在评定行为是非时总采取极端的态度,不是好的就是坏的,该阶段是( )选项: A:前道德阶段 B:他律道德阶段 C:自律道德阶段 D:道德理想阶段
14.
儿童在评定行为是非时总采取极端的态度,不是好的就是坏的,该阶段是( )。 选项: A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 道德理想阶段
15.
皮亚杰把( )的发展过程划分为前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段。 A.儿童判断能力B.儿童道德行为C.儿童道德判断D.儿童的道德情感
16.
认为存在内在公正的儿童处于皮亚杰的道德发展阶段中( )。A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.道德相对主义阶段
17.
[单选] 儿童在评定行为是非时总采取极端的态度,不是好的就是坏的,该阶段是()。A . 前道德阶段B . 他律道德阶段C . 自律道德阶段D . 道德理想阶段
18.
儿童在评定行为是非时总采取极端的态度,不是好的就是坏的,该阶段是( )o 选项: A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 道德理想阶段
19.
认为存在内在公正的儿童处于皮亚杰的道德发展阶段中()。 选项:A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.道德相对主义阶段
20.
在皮亚杰的儿童道德判断阶段理论中,儿童经历不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机是在()。 选项:A、前道德判断阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、道德现实主义阶段
21.
皮亚杰认为,儿童的道德认知发展阶段包括( )。 选项: A:前道德阶段 B:他律道德阶段 C:具体道德阶段 D:自律道德阶段
22.
根据皮亚杰的道德发展理论,儿童认为规则是绝对的,道德有对错之分,是因为他们处于:A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.后道德阶段
23.
在皮亚杰的儿童道德判断阶段理论中,儿童经历不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机是在() 选项:A、在皮亚杰的儿童道德判断阶段理论中,儿童经历不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机是在()。 A.前道德判断阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.道德现实主义阶段
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