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幼儿教师如何成为幼儿学习发展的支持者、合作者,引导者?
合作者
幼儿教师
引导者
发布时间:
2024-06-05 10:16:12
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1.
论述教师应如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
2.
教师应成为幼儿学习活动的() A: 支持者、合作者、学习者 B: 支持者、合作者、引导者 C: 支持者、帮助者、引导者 D: 教育者、引导者、合作者
3.
[单选题]教师应成为幼儿学习活动的() A 指导者、合伙者、支持者 B 帮助者、引导者、合作者 C 朋友、支持者、合作者 D 支持者、合作者、引导者
4.
[单选题]《幼儿园教育指导纲要》指出:教师应成为幼儿学习活动的( )。 A 支持者、引导者、评价者 B 合作者、支持者、指导者 C 支持者、评价者、合作者 D 支持者、合作者、引导者
5.
教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的( )。A、支持者、合作者、引导者B、组织者、合作者、引导者C、支持者、合作者、组织者D、组织者、支持者、引导者
6.
教师应成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者。( ) 选项: A:正确 B:错误
7.
教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的()。A、支持者、合作者、引导者B、组织者、合作者、引导者C、支持者、合作者、组织者D、组织者、支持者、引导者
8.
教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的()。A.指导者、合作者、支持者B.支持者、合作者、引导者C.引导者、支持者、配合者D.引导者、支持者、参与者
9.
幼儿园教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。( )选项: A:对 B:错
10.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,教师应成为幼儿学习活动的()。 选项: A、支持者、合作者、引导者 B、指引者、领导者、合作者 C、领导者、支持者、引导者 D、支持者、主导者、合作者
11.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:教师应成为幼儿学习活动中的() 选项: A、A支持者、引导者、评价者 B、B合作者、支持者、指导者 C、C支持者、评价者、合作者 D、D支持者、合作者、引导者
12.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,教师应成为幼儿学习活动的( )。 选项:A、支持者、合作者、引导者 B、指引者、领导者、合作者 C、领导者、支持者、引导者 D、支持者、主导者、合作者
13.
[单选题]教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的( )。 A 支持者、合作者、引导者 B 组织者、合作者、引导者 C 支持者、合作者、组织者 D 组织者、支持者、引导者
14.
【判断题】幼儿园教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。() A.对 B.错
15.
幼儿园教师是儿童学习的支持者、合作者和引导者
16.
幼儿园教师应该是幼儿学习的支持者、合作者和引导者。 ( )
17.
论述题]教师该怎样在教育过程中真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者?
18.
新《纲要》中指出,教师应成为幼儿学习活动的()选项: A:支持者 B:合作者 C:引导者 D:指挥者
19.
教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者 ____ 选项: A:正确 B:错误
20.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,教师应成为幼儿学习活动的( )。A、支持者B、合作者C、引导者D、指导者
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