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对客观事物或事理作准确的介绍和说明的口语表达方式是:
选项:
A:解说
B:演讲
C:交谈
D:辩论
客观事物
表达方式
事理
发布时间:
2024-04-21 17:41:45
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1.
对客观事物或事理作准确的介绍和说明的口语表达方式是:( ) A: 辩论 B: 解说 C: 演讲 D: 交谈
2.
对客观事物或事理作准确的介绍和说明的口语表达方式是:选项: A:交谈 B:解说 C:演讲 D:辩论
3.
对客观事物或事理作准确的介绍和说明的口语表达方式是:() 选项: A、交谈 B、辩论 C、演讲 D、解说
4.
对客观事物或事理作准确的介绍和说明的口语表达方式是:选项: A:交谈 B:辩论 C:演讲 D:解说
5.
对客观事物或事理作准确的介绍和说明的口语表达方式是:A.解说B.辩论C.演讲D.交谈
6.
以下对口才技能训练层次排序正确的是()选项: A:交谈—演讲—朗读—辩论 B:朗读—演讲—交谈—辩论 C:朗读—交谈—演讲—辩论 D:交谈—朗读—演讲—辩论
7.
以下对口才技能训练层次排序正确的是()选项: A:交谈—演讲—朗读—辩论 B:朗读—演讲—交谈—辩论 C:交谈—朗读—演讲—辩论 D:朗读—交谈—演讲—辩论
8.
口才技能训练层次表述正确的是()? 演讲——朗读——辩论——交谈交谈——朗读——演讲——辩论朗读——演讲——交谈——辩论朗读——辩论——演讲——交谈
9.
口才技能训练层次表述正确的是()? 朗读——演讲——交谈——辩论演讲——朗读——辩论——交谈朗读——辩论——演讲——交谈交谈——朗读——演讲——辩论
10.
口才技能训练层次表述正确的是()? 演讲——朗读——辩论——交谈朗读——辩论——演讲——交谈交谈——朗读——演讲——辩论朗读——演讲——交谈——辩论
11.
以下对口才技能训练层次排序正确的是()A.交谈—演讲—朗读—辩论B.朗读—演讲—交谈—辩论C.朗读—交谈—演讲—辩论D.交谈—朗读—演讲—辩论
12.
以下对口才技能训练层次排序正确的是()A.交谈—演讲—朗读—辩论B.朗读—演讲—交谈—辩论C.朗读—交谈—演讲—辩论D.交谈—朗读—演讲—辩论
13.
以下对口才技能训练层次排序正确的是()A.交谈—演讲—朗读—辩论B.朗读—演讲—交谈—辩论C.朗读—交谈—演讲—辩论D.交谈—朗读—演讲—辩论
14.
说明就是用华丽的文字解说客观事物、阐释抽象事理
15.
对“说明”这种表达方式的说法不正确的是( )。 选项: A:说明是对事物或对人物等进行客观解释、介绍的表达方式 B:说明的对象可以是实体的,也可以是抽象的 C:对人物的经历、特征、状况作介绍是实体的 D:对事物的形状、性质、特征、成因、功能等作介绍,是抽象的
16.
说明就是用华丽的文字解说客观事物、阐释抽象事理( )。 选项: A:正确; B:错误
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