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习得性无助是在努力没有获得想要的结果的时候,由于缺乏控制所导致的意志瘫痪
瘫痪
想要
意志
发布时间:
2024-04-20 19:29:39
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1.
习得性无助是在努力没有获得想要的结果的时候,由于缺乏控制所导致的意志瘫痪。选项: A:错 B:对
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习得性无助是在努力没有获得想要的结果的时候,由于缺乏控制所导致的意志瘫痪。选项: A:对 B:错
3.
5、习得性无助是在努力没有获得想要的结果的时候,由于缺乏控制所导致的意志瘫痪。 选项:答案:对|6、威廉.詹姆斯将自我经验分成三个部分,不包括
4.
4、基本归因错误指的是我们在进行自我归因的时候会更多地使用内部归因,对他人进行归因的时候更多地使用外部归因 选项:答案:错|5、习得性无助是在努力没有获得想要的结果的时候,由于缺乏控制所导致的意志瘫痪。
5.
习得无助是指个体努力要改变现状但没有能力改变。()
6.
习得无助是指个体努力要改变现状但没有能力改变。()
7.
个体如果常将失败归之于( )将会导致习得性无助。 选项:A、任务难度 B、运气 C、能力 D、努力
8.
个体如果常将失败归之于()将会导致习得性无助。 选项: A、任务难度 B、运气 C、能力 D、努力
9.
容易导致习得性无助的归因方式是将失败归因为
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容易导致习得性无助的归因方式是将失败归因为()
11.
个体如果经常将失败归之于将会导致习得性无助( )。 选项:A、运气 B、任务难度 C、努力 D、能力
12.
容易导致习得性无助的是把失败归因于( )。 选项: A:任务难 B:不努力 C:运气差 D:无能力
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0、容易导致习得性无助的归因方式是将失败归因为()A、任务太难B、努力不够C、运气不佳D、能力不足
14.
[单选题]关于“习得性无助”,表述不正确的是() A 习得性无助是德国…….提出的。 B 习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。 C 习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。 D 习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的
15.
容易导致习得性无助的归因方式是将失败归因为( )选项: A:任务太难; B:努力不够; C:运气不佳; D:能力不足
16.
容易导致习得性无助的归因方式是将失败归因为( )。 选项: A:任务太难 B:努力不够 C:运气不佳 D:能力不足
17.
容易导致习得性无助的是把失败归因于( )。 选项:A、任务难B、不努力C、运气差D、无能力
18.
什么是习得性无助感?试述对具有习得性无助感学生的教育措施.
19.
以下与习得性无助现象无关的描述是( )。 选项:A、可以控制的结果 B、不可能控制的结果 C、问题的原因 D、问题本身
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