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- 1.在统计的三层涵义中,统计学与统计活动的关系是
- 2.统计学与统计工作的关系是？选项： A:工作与结果的关系 B:理论与应用的关系 C:工作与经验的关系 D:理论与实践的关系
- 3.统计科学与统计工作的关系是（ ）。 选项： A:理论与实践 B:理论与实证 C:科学与方法 D:实证与实践
- 4.在病例对照研究中，若病例某危险因素的暴露史的比例显著高于对照组，且有统计学意义，则可认为( ) 选项： A:暴露与该病无关系 B:暴露与该病由因果关系 C:暴露是该研究疾病的病因 D:该病是该暴露因素引起的 E:该病与暴露存在统计学相关
- 5.在教育理论中，教育与教学的关系是( )。 选项： A:过程与结果的关系 B:整体与部分的关系 C:目标与手段的关系 D:内容与方法的关系
- 6.统计学的方法分为( )A、描述统计学与理论统计学B、理论统计学与推断统计学C、理论统计学与应用统计学D、描述统计学与推断统计学
- 7.在教育理论中教育与教学的关系是。 选项：A、结果与过程的关系。 B、整体与部分的关系。 C、目的与手段的关系。 D、内容与方法的关系。
- 8.在教育理论中,教育与教学的关系是( )。 选项： A:、结果与过程的关系 B:、整体与部分的关系 C:、目标与手段的关系 D:、内容与方法的关系
- 9.引导人们解决好处思想与行为的矛盾，思想政治教育要处理好实践过程中哪些关系（ ）。 选项： A:自发活动与自觉活动的关系; B:理论指导与实践操作的关系; C:精神力量与物质力量的关系; D:个体实践与群体实践的关系
- 10.※教学※ 在教育理论中，教育与教学的关系是（ ）。 选项： A:结果与过程的关系 B:整体与部分的关系 C:目标与手段的关系 D:内容与方法的关系
- 11.统计学的方法分为()。A.描述统计学与理论统计学B.理论统计学与推断统计学C.理论统计学与应用统计学D.描述统计学与推断统计学
- 12.在教育理论中，教育和教学的关系是( )。 选项： A: 结果与过程的关系 B: 整体与部分的关系 C: 目标与手段的关系 D: 内容与方法的关系
- 13.根据统计方法的构成,可将统计学分为( )A、描述统计学与推断统计学B、应用统计学与理论统计学C、描述统计学与应用统计学D、理论统计学与应用统计学
- 14.在教育理论中，教育与教学的关系是( )。（选择题，2015-上-教） 选项： A:结果与过程的关系 B:整体与部分的关系 C:目标与手段的关系 D:内容与方法的关系
- 15.国体与政体的关系是（ ） 选项： A:内容与形式的关系 B:本质与现象的关系 C:必然与偶然的关系 D:原因与结果的关系
- 16.统计学就是对统计实践活动得经验总结与理论概括。( )
- 17.在统计学上常常用极差（或范围）度量样本中每个数与平均数之间的关系。
- 18.下列描述的关系是函数关系的是（ ）选项： A:销售人员测验成绩与销售额大小的关系 B:圆周的长度决定于它的半径 C:家庭的收入和消费的关系 D:数学成绩与统计学成绩的关系
- 19.描述流行病学研究与病因的关系是（)。A、提出初步病因假说B、验证病因假说C、病因统计学推断D、病因 选项：A、描述流行病学研究与病因的关系是()。 A、提出初步病因假说B、验证病因假说C、病因统计学推断D、病因与疾病因果推断E、确定因果关系
