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- 1.“劳动最崇高”意指从（）出发认识劳动 选项：A、创造性劳动的角度B、赞扬工匠精神和劳模精神的高度C、肯定劳动者地位与作用角度D、创造世界历史和人类本身
- 2.(单选题) “劳动最崇高”意指从（）出发认识劳动。 选项：A、创造世界历史和人类本身B、肯定劳动者地位与作用角度C、赞扬工匠精神和劳模精神的高度D、创造性劳动的角度
- 3.“劳动最崇高”意指从（）认识劳动。 选项： A:创造世界历史和人类本身; B:肯定劳动者地位与作用角度; C:赞扬工匠精神和劳模精神的高度; D:创造性劳动的角度
- 4.“劳动最崇高”意指从（）认识劳动。 选项： A、创造世界历史和人类本身 B、肯定劳动者地位与作用角度 C、赞扬工匠精神和劳模精神的高度 D、创造性劳动的角度
- 5.“劳动最崇高”意指从（）认识劳动。 选项： A:创造世界历史和人类本身 B:肯定劳动者地位与作用角度 C:赞扬工匠精神和劳模精神的高度 D:创造性劳动的角度
- 6.“劳动最光荣”意指从（ ）出发认识劳动。 选项： A、创造世界历史和人类本身 B、肯定劳动者地位与作用角度 C、赞扬工匠精神和劳模精神的高度 D、创造性劳动的角度
- 7.“劳动最伟大”意指从（）出发认识劳动。 选项： A:创造世界历史和人类本身 B:肯定劳动者地位与作用角度 C:赞扬工匠精神和劳模精神的高度 D:创造性劳动的角度
- 8.“劳动最伟大”意指从（）出发认识劳动。 选项： A:创造世界历史和人类本身; B:肯定劳动者地位与作用角度; C:赞扬工匠精神和劳模精神的高度; D:创造性劳动的角度
- 9.“劳动最伟大”意指从() 出发认识劳动。 选项： A、创造世界历史和人类本身 B、肯定劳动者地位与作用角度 C、赞扬工匠精神和劳模精神的高度 D、创造性劳动的角度
- 10.“劳动最伟大”意指从（）出发认识劳动。 选项： A:创造世界历史和人类本身 B:肯定劳动者地位与作用角度 C:赞扬工匠精神和劳模精神的高度 D:创造性劳动的角度
- 11.“劳动最伟大”意指从（）出发认识劳动。 选项： A、创造世界历史和人类本身 B、肯定劳动者地位与作用角度 C、赞扬工匠精神和劳模精神的高度 D、创造性劳动的角度
- 12.“劳动最伟大”意指从O出发认识劳动。A、创造世界历史和人类本身B、创造性劳动的角度C、肯定劳动者地位与作用角度D、赞扬工匠精神和劳模精神的高度
- 13.“劳动最伟大”意指从O出发认识劳动。A、创造世界历史和人类本身B、创造性劳动的角度C、肯定劳动者地位与作用角度D、赞扬工匠精神和劳模精神的高度
- 14.“劳动最崇高”意指从（）认识劳动。A.创造世界历史和人类本身B.肯定劳动者地位与作用角度C.赞扬工匠精神和劳模精神的高度D.创造性劳动的角度
- 15.“劳动最崇高”意指从（）认识劳动。A．创造世界历史和人类本身B．肯定劳动者地位与作用角度C．赞扬工匠精神和劳模精神的高度D．创造性劳动的角度
- 16.“劳动最崇高”意指从（）认识劳动。A．创造世界历史和人类本身B．肯定劳动者地位与作用角度C．赞扬工匠精神和劳模精神的高度D．创造性劳动的角度
- 17.“劳动最崇高”是指从（）出发认识劳动。 选项：A、创造世界历史和人类本身B、肯定劳动者地位与作用角度C、赞扬工匠精神和劳模精神的角度D、创造性劳动的角度
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18.“劳动最崇高”意指从（）出发认识劳动 选项： A:
创造性劳动的角度
B:赞扬工匠精神和劳模精神的高度
C:肯定劳动者地位与作用角度
D:创造世界历史和人类本身
