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- 1.以下最能证明人格中遗传因素作用的研究结论 （ ） 选项： A:一起抚养的同卵双生子智力相关最高 B:一起抚养的异卵双生子智力相关最高 C:分开抚养的同卵双生子智力相关最高 D:分开抚养的异卵双生子智力相关最高
- 2.研究发现,一起抚养同卵双生子之间的智商相关>分开抚养的同卵双生子之间相关>一起抚养异卵双生子之间的相关;这表明智力是由遗传决定的。 选项： A:正确 B:错误
- 3.异卵双生子，尤其是分开抚养的异卵双生子，是研究遗传与环境对个体发展影响的最好样本。A.正确B.错误
- 4.将同卵双生子分开抚养是为了研究天性与教养这个基本问题。
- 5.【判断题】将同卵双生子分开抚养是为了研究天性与教养这个基本问题。
- 6.在双生子研究中，如果想要测量环境因素的效应，应该对比分开生活的同卵双胞胎和_____。? 一起生活的异卵双胞胎一起生活的同卵双胞胎分开生活的异卵双胞胎非双胞胎的兄弟姐妹
- 7.在双生子研究中，如果想要测量环境因素的效应，应该对比分开生活的同卵双胞胎和_____。选项： A:一起生活的同卵双胞胎; B:一起生活的异卵双胞胎; C:分开生活的异卵双胞胎; D:非双胞胎的兄弟姐妹
- 8.在双生子研究中，如果想要测量环境因素的效应，应该对比分开生活的同卵双胞胎和_____。 选项： A、一起生活的同卵双胞胎 B、一起生活的异卵双胞胎 C、分开生活的异卵双胞胎 D、非双胞胎的兄弟姐妹
- 9.研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15岁时智力测验分数的差异，最恰当的检验方法是（ ） 选项： A、两相关t检验 B、两独立t检验 C、样本与总体均数t检验 D、x2检验
- 10.在双生子研究中，如果想要测量环境因素的效应，应该对比分开生活的同卵双胞胎和（ ）。A.一起生活的同卵双胞胎B.分开生活的异卵双胞胎C.一起生活的异卵双胞胎D.非双胞胎的兄弟姐妹
- 11.研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15岁时智力测验分数的差异，最恰当的检验方法是（）。 选项： A、两相关样本的t检验 B、两独立样本的t检验 C、样本与总体均数的t检验 D、χ2检验
- 12.研究发现，在攻击行为的一致性上，分开抚养的同卵双胞胎和在一起抚养的同卵双胞胎没有显著差异，但却远高于异卵双胞胎。这说明攻击行为主要受到（）的影响 选项：A、遗传 B、同伴 C、环境 D、教育
- 13.通过比较同卵双生子和异卵双生子的差异来探讨遗传因素与环境因素的影响，这种方法是（ ）。 选项： A、家谱法 B、群体调查分析法 C、双生子法 D、选择性交配研究
- 14.研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15周岁智力测验分数差异，最恰当的检验方式（ ）。选项： A:样本与总体均值的T检验 B:两独立样本的T检验 C:卡方检验 D:两配对样本的T检验
- 15.研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15周岁智力测验分数差异，最恰当的检验方式（ ）。选项： A:两配对样本的T检验 B:卡方检验 C:样本与总体均值的T检验 D:两独立样本的T检验
- 16.10、研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15周岁智力测验分数差异，最恰当的检验方式（）。 选项：A.两配对样本的T检验|B.两独立样本的T检验|C.样本与总体均值的T检验|D.卡方检验
- 17.双生子分开抚养，哪个方面最可能相似？ 选项： A:人格 B:性格 C:穿着 D:兴趣
- 18.同卵双生子研究表明遗传对人格的影响确实存在。选项： A:正确; B:错误
- 19.异卵双生子之间移植称A．自体移植 B．同种同基因移植 C．同种异基因移植 D．异种移植 E．骨髓移植 选项：A、异卵双生子之间移植称 A．自体移植B．同种同基因移植C．同种异基因移植D．异种移植E．骨髓移植
