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- 1.学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。A、讲解法B、演示法C、练习法D、指导法
- 2.根据教学的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为（） 选项： A:参观法 B:实验法 C:演示法 D:实习作业法
- 3.教师利用模型和挂图帮助学生指导获取知识的教学方法是()。 选项： A:练习法 B:演示法 C:实验法 D:发现法
- 4.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ ） 选项： A:练习法 ; B:演示法; C:实验法 ; D:发现法
- 5.学生掌握知识的基本阶段：（） 选项： A、感知教材，形成表象 B、理解教材，形成概念 C、知识的巩固与保持 D、运用知识，形成技能技巧
- 6.幼儿在活动中学到的生活技能、健康行为等，进行反复练习形成稳定的技能和良好行为习惯的方法，这种方法是（） 选项： A、讲解演示法 B、练习法 C、讨论法 D、模拟训练法
- 7.教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种教学方法是 选项： A: 实验法 B: 演示法 C: 参观法 D: 实践活动法
- 8.根据教学的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为（）。选项: A．参观法B．实验法C．演示法D．作业法
- 9.教师在课堂上让学生观察实物或模型，或向学生做示范性的实验，以使学生获得有关感性知识的教学方法是（ ）。 选项： A:实验法; B:演示法; C:参观法; D:实习作业法
- 10.______ 是指通过训练的方式,让学生通过自己的感官活动来巩固知识,并将知识转化为技能技巧的教学方法。
- 11.设计课堂学习活动、布置课下作业时，教师需要注意的事项有()。 选项： A、活动与作业应该利于巩固当堂知识、深化技能 B、应该布置大量活动与作业(允许过量)，反复演练，熟能生巧 C、要选择有代表性的活动与作业，举一反三 D、选择不同难度的试题，满足不同学习水平的学生的需要
- 12.课堂活动是指（ ）。选项： A:教师在课堂上向学生讲授特定的知识。 B:教师在课堂上指导学生归纳语言知识。 C:教师在课堂上训练学生听、说、读、写技能。 D:教师在课堂上指导学生积极参与的交际活动。
- 13.学目标是预期学生通过教学活动获得的 ( ) A．思维品质 B．学习内容 C．学习结果 D．知识技能 选项： A:思维品质 ; B:学习内容; C:学习结果; D:知识技能
- 14.让幼儿对已学过的生活技能、健康行为等进行反复练习，加深理解，形成稳定技能和良好行为习惯的方法是( )。 选项： A:讲解演示法 B:动作和行为练习法 C:情境表演法 D:感知体验法
- 15.学生掌握知识的基本阶段是：引起求知欲，感知教材，理解教材，（ ），运用知识，检查知识、技能和技巧。选项： A:掌握知识; B:巩固知识; C:获取知识; D:复习知识
- 16.学生掌握知识的基本阶段是：引起求知欲，感知教材，理解教材，（ ），运用知识，检查知识、技能和技巧。 选项： A:掌握知识; B:巩固知识; C:获取知识; D:复习知识
- 17.“经验”是指 选项：在实践活动中取得的知识或技能|实践活动过程|实践中的体会
