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文学作品的艺术性
文学作品
艺术性
发布时间:
2024-04-01 23:44:35
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相关试题
1.
什么是适合儿童阅读的,具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称
2.
( )成功的文学作品一定是思想性和艺术性的统一。A对B错
3.
幼儿文学作品中的句子多用简单句、主动句、短句表述,符合幼儿文学作品中的哪个特点?()选项: A:教育性 B:艺术性 C:文学性 D:浅显性
4.
幼儿可以尝试用艺术性结构语言,用动作、语言、美术、音乐等不同表现方式,在故事或诗歌活动中表达个人对文学作品的理解。选项: A:正确; B:错误
5.
儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特( )和丰富价值的各类文学作品的总称。选项: A:艺术性 B:娱乐性 C:传播性 D:教育性
6.
下列不属于文学作品结构层次的是( )。选项: A:文学作品的意蕴 B:文学作品的形象 C:文学作品的语言 D:文学作品的情节
7.
演讲的艺术性表现在 ()A、即兴发挥的艺术性B、仪表体态的艺术性C、语言运用的艺术性D、调动气氛的艺术性
8.
坚持艺术性的原则主要体现在哪些?选项: A:音乐选配的艺术性; B:动作设计的艺术性; C:动作编排的艺术性; D:音乐旋律的艺术性
9.
坚持艺术性的原则主要体现在哪些? 选项: A、音乐选配的艺术性 B、动作设计的艺术性 C、动作编排的艺术性 D、音乐旋律的艺术性
10.
坚持艺术性的原则主要体现在选项: A:音乐选配的艺术性; B:动作设计的艺术性; C:动作编排的艺术性; D:音乐旋律的艺术性
11.
演讲的艺术性表现在()[多选题](3分)A、即兴发挥的艺术性B、仪表体态的艺术性C、语言运用的艺术性D、调动气氛的艺术性
12.
坚持艺术性的原则主要体现在哪些? A: 音乐选配的艺术性 B: 动作设计的艺术性 C: 动作编排的艺术性 D: 音乐旋律的艺术性
13.
幼儿园文学作品活动设计与指导的三个层次( )选项: A:感知、欣赏文学作品 B:操作、体验文学作品 C:想象、创作文学作品 D:仿编、创编文学作品
14.
文学作品学习活动的具体内容聆听与感受文学作品,(),仿编与创作文学作品。
15.
在学前儿童文学作品活动的教育目标中,要求幼儿不要参加文学作品活动,不去欣赏文学作品。
16.
宴会的艺术性体现在 选项:A、原料加工的艺术性 B、盛器与菜肴形色相配合的艺术性 C、色调协调与搭配的艺术性 D、餐室美化和台面点缀的艺术性
17.
以下关于幼儿园文学作品活动的表述,不正确的是( )选项: A:文学作品活动可发展幼儿的完整语言 B:幼儿文学作品活动整合、渗透于其他教育领域中 C:幼儿文学作品活动是围绕文学作品开展的一个系列活动 D:幼儿文学活动只能促进幼儿对文学作品欣赏能力的发展
18.
以下关于幼儿园文学作品活动的表述,不正确的是( ) 选项: A:文学作品活动可发展幼儿的完整语言 B:幼儿文学作品活动整合、渗透于其他教育领域中 C:幼儿文学作品活动是围绕文学作品开展的一个系列活动 D:幼儿文学活动只能促进幼儿对文学作品欣赏能力的发展
19.
【单选题】你认为社会历史批评适合解读哪类文学作品? A. 现实主义文学作品 B. 浪漫主义文学作品 C. 象征主义文学作品
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