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- 1.6个月大的皮德洛正在婴儿床里玩他的充气玩具兔子。当他放下玩具兔子去拿瓶子的时候，毯子盖住了玩具。皮德洛转回来拿玩具时，只看到毯子鼓起了一个包，于是他就哭了起来。根据皮亚杰的理论，在这一情境中，皮德洛的反应表明他缺少（）。 选项： A、客体永久性 B、延迟模仿 C、初级循环反应 D、同化
- 2.6个月大的皮德洛正在婴儿床里玩他的充气玩具兔子。当他放下他的玩具兔子去拿瓶子的时候,毯子盖住了玩具。皮德洛转回来拿玩具时,只看到毯子鼓起了一个包,于是就哭了起来。根据皮亚杰的理论,在这一情境中,皮德洛的反应表明他缺少_A．客体永久性B．延迟模仿C．初级循环反应D．同化
- 3.六个月大的婴儿正在玩他的玩具小兔子，当他放下玩具兔子去拿别的东西时，毯子盖住了兔子。这个婴儿回来看不到兔子了，只看到毯子，他哭了起来。根据皮亚杰的理论，这个情景中婴儿的反应表明了他缺少（ ） 。 选项：A、延迟模仿 B、初级循环反应 C、同化 D、客体永久性
- 4.六个月大的小明正在玩积木。当他放下积木去拿瓶子的时候，毯子盖住了积木。小明转回来拿积木时，只看到毯子鼓起了一个包，于是哭了起来。根据皮亚杰的理论，在这一情境中，小明的反应表明他缺乏（ ）。 选项： A:客体永恒性 B:守恒 C:表象 D:图式
- 5.萌萌的室友小菲有很多让萌萌“看不惯”的习惯，萌萌应该怎么做？
- 6.【单选题】萌萌的妈妈认为,学前这几年幼儿的智力开发特别重 要,必须打好基础。所以萌萌妈妈反对游戏,下了很 大的功夫给她讲故事,读儿歌,教她学算术、学写字、 背古诗。关于萌萌妈妈的做法,下列说法错误的是 ()。 A. 萌萌妈过分 重视萌萌智 力的发展，忽 视了其他能 力的培养 B. 萌萌妈妈忽 视学习品质 的培养，单纯 追求知识技 能学习的做 法是短暂而 有害的 C. “玩物丧志” 萌萌妈反对 玩游戏的做 法是可取的 D. 萌萌妈妈忽 视了萌萌基 本的生活自 理能力的培 养
- 7.牙齿的萌出过程包括选项： A:萌出前期 B:萌出期 C:萌出后期 D:形成期
- 8.萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了，根据加涅的学习结果分类，这里发生的是（ ）学习。
- 9.武乐乐因为积怨把萌妹打成重伤，致使萌妹丧失劳动能力。本案中，哪些人有权为萌妹委托诉讼代理人？ 选项： A、萌妹的母亲 B、萌妹的祖父 C、萌妹本人 D、萌妹的室友琪琪
- 10.萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了，根据加涅的学习结果分类，这里发生的是（ ）学习A、言语信息B、态度C、智慧技能D、认知策略
- 11.幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园接萌萌。张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法（ ）。 选项： A:家长的同事可以代替接送正确。 B:教师应该核对接送人的身份不正确。 C:应该征得萌萌的同意不正确。 D:幼儿只能由其监护人接送
- 12.萌哒哒和萌萌哒是什么意思
- 13.上颌左右中切牙初萌时的间隙，其消失调整的方式是选项： A:颌骨的生长发育; B:侧切牙的萌出; C:侧切牙与尖牙的萌出; D:尖牙的萌出; E:后牙的萌出
- 14.幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园接萌萌，张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走，张老师的做法（ ）。 选项： A:正确，家长的同事可以代替接 B:正确，教师应该核对接送人的身份 C:不正确，应该征得萌萌的同意 D:不正确，幼儿只能由其监护人接送
- 15.小儿12个月龄后仍未萌牙称为萌牙延迟。（ ）选项： A:对 B:错
- 16.幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托同事王某到园接萌萌。张老师在与萌明的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法（ )。 选项： A:正确。家长的同事可以代替接送 B:正确。教师应该核对接送人的身份 C:不正确。应该征得萌萌的同意 D:不正确。幼儿只能由其监护人接送
- 17.乳牙萌出延迟是指（ ）选项： A:4月龄小儿未萌出乳牙; B:6月龄小儿未萌出乳牙; C:8月龄小儿未萌出乳牙; D:10月龄小儿未萌出乳牙; E:13月龄小儿未萌出乳牙
