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相关试题
- 1.教师在涉及和组织指导幼儿早期阅读时应注意以下几点（ ）选项： A:创设阅读环境，注重培养良好的阅读习惯 B:鼓励幼儿讲述，培养其口头表达能力 C:设置悬念，促进幼儿思考 D:引发思考，鼓励幼儿提问
- 2.教师在涉及和组织指导幼儿早期阅读时应注意以下几点（ ） 选项： A:创设阅读环境，注重培养良好的阅读习惯 B:鼓励幼儿讲述，培养其口头表达能力 C:设置悬念，促进幼儿思考 D:引发思考，鼓励幼儿提问
- 3.幼儿教师故事讲述中可以运用合适的提问来引发幼儿想象和思考
- 4.幼儿园早期阅读的首要目标是（ ）。选项： A:激发幼儿对阅读的兴趣 ; B:培养幼儿前书写的能力; C:培养幼儿良好的阅读习惯 ; D:培养完整、连贯的语言表达能力
- 5.幼儿园阅读活动的首要目标是（ ）。 选项： A:激发幼儿对阅读的兴趣 ; B:培养幼儿前书写的能力; C:培养幼儿良好的阅读习惯 ; D:培养完整、连贯的语言表达能力
- 6.5. 幼儿园早期阅读的首要目标是（ ）。 选项： A:激发幼儿对阅读的兴趣 ; B:培养幼儿前书写的能力; C:培养幼儿良好的阅读习惯 ; D:培养完整、连贯的语言表达能力
- 7.在培养幼儿阅读能力时，做法错误的是（ ）。选项： A:选择适龄的读物 B:培养阅读兴趣 C:教给幼儿阅读规则和方法 D:让孩子自己阅读就行了，家长不用参与
- 8.可在阅读中发展幼儿的______ 和______ 能力。如:鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,______ 故事部分情节或续编故事结尾。
- 9.幼儿前阅读能力的培养包括（ ）、阅读兴趣、（ ）、阅读技能。
- 10.培养幼儿的观察力要从（ ）入手。选项： A:帮助幼儿明确观察的目的和任务 B:提供丰富的观察材料，引导幼儿观察和概括 C:鼓励幼儿主要用眼睛参与观察 D:教给幼儿有顺序的观察方法
- 11.区域科学教育活动的指导中，教师是显性要素，教师要接纳幼儿的错误认识，鼓励和支持幼儿的探索行为，使幼儿进一步思考。（ ）选项： A:正确; B:错误
- 12. 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导() 选项： A、 鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材 B、 提供丰富的材料,让幼儿自主选择 C、 幼儿绘画时,应该提供范画 D、 根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现主题
- 13. 游戏观察的要点不包括（ ） 选项： A、 幼儿的兴趣点和行为类型 B、 幼儿与环境、同伴的互动情况 C、 教师制定的游戏规则 D、 幼儿的情绪体验
- 14. 教师如何鼓励幼儿自主游戏 选项： A、 提供自主游戏的机会 B、 体现幼儿主体地位 C、 尊重幼儿的选择与意见 D、 放手让幼儿结伴游戏
- 15.【判断题】在小班幼儿区域绘画活动中,教师要培养幼儿良好的绘画姿势和绘画兴趣,在中班幼儿区域绘画活动中,教师要锻炼幼儿自主构思主题的能力,在大班幼儿区域绘画活动中,教师要引志幼儿使用恰当的色调,大胆、有创意地表现主题,并能够评价他人的作品
- 16.【多选题】教师观察幼儿行为的意义包括() A. 观察就是有目的、有计划地对幼儿的言语、表情和行为进行考察,以分析幼儿心理发展的规律和特征 B. 通过幼儿行为的观察,可以了解幼儿的发展水平、兴趣及需要 C. 幼儿行为观察,可使教师为幼儿提供更适宜的教育内容和教育方法 D. 幼儿行为观察可使教师的教育活动更具有针对性 E. 幼儿行为观察可以帮助教师树立科学的儿童发展观和教育观
