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学习策略是学习者制定的学习计划,由
策略
学习者
学习计划
发布时间:
2024-06-28 21:23:54
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1.
学习策略是学习者制定的学习计划,包括
2.
1.学习策略是学习者制定的学习计划,包括()。 选项: A:意识和能力 B:规则和技能 C:认知策略 D:经验和方法
3.
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率。有目的、有意识地制定的有关学习过程的学习计划。( )
4.
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。A.复杂方案B. 选项:A、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。 A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序
5.
单选题] 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是( )。 选项: A:学习计划 B:学习方案 C:学习策略 D:学习目标
6.
学习者为了提高学习的效果和效率,而有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案,指的是 选项: A:学习计划 B:学习方法 C:学习策略 D:学习行为
7.
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()。 选项: A:学习计划 B:学习策略 C:学习方法 D:学习规律
8.
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为() 选项: A:学习计划 B:学习策略 C:学习方法 D:学习规律
9.
[单选题](2005年)学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()。 A 学习计划 B 学习策略 C 学习方法 D 学习规律
10.
记忆策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关记忆的( )。选项: A:复杂方案; B:学习计划; C:可行方案; D:思维程序
11.
【单选题】学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的 A. 复杂方案 B. 学习计划 C. 可行方案 D. 思维程序
12.
学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识制定的学习方案是()选项: A:学习策略 B:学习目标 C:学习过程 D:学习内容
13.
学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识制定的学习方案是()选项: A:学习策略 B:学习过程 C:学习目标 D:学习内容
14.
【福建】学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是( ) 选项: A:元认知策略 B:复述策略 C:精细加工策略 D:学习策略
15.
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是( )。 选项:A、教学目标B、教学策略C、学习策略D、认知策略
16.
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是() 选项: A、教学目标 B、教学策略 C、认知策略 D、学习策略
17.
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是( )选项: A:学习策略 B:教学策略 C:教学目标 D:认知策略
18.
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是〔D 〕A、教学目标B、教学策略C、认知策略D、学习策略
19.
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案
20.
影响学习迁移的主观因素是______。 选项: A、学习者的概括能力与分析能力、学习者的迁移心向 B、学习者的迁移心向、认知策略与元认知 C、学习者的概括能力与分析能力、学习者的迁移心向、认知策略与元认知 D、学习者的概括能力、学习者的迁移心向、认知策略与元认知
21.
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是()A.()教学目标B.()教学策略C.()认知策略D.()学习策略
22.
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是( )A.教学目标B.教学策略C.认知策略D.学习策略
23.
[多选题]学习策略的两种本质属性是( ) A 学习者对自我的了解 B 学习策略的方法论基础 C 学习者对学习任务的认识 D 学习者对自己学习过程的调控 E 学习者对学习结果的评价和反馈
24.
下列关于学习策略的说法,错误的是( ) 选项: A:学习者采用学习策略一般是有意识的心理过程 B:应用学习策略也可能使解决问题的效率降低 C:学习策略是有关学习过程的策略 D:学习策略由规则和技能构成
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