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- 1.科赫氏法则包括 选项：将纯培养接种到相同品种的健柱上，表现出相同症状的病害。|那生物可在离体或人工培养基上分离纯化而得到纯培养。|在病植物上常伴随着一种病原微生物。|所有病害的诊断都可以采用科赫氏法则。
- 2.柯赫氏法则的内容有( )。 选项： A: 在病植物上常伴随有一种病原生物存在 B: 该生物可在高体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养 C: 将纯培养接种到相同品种的健株上，出现症状相同的病害 D: 从接种发病的植物上再分离到其纯培养性状与接种物相同
- 3.柯赫氏法则的操作程序有哪些？ 答：( )在某种植物病害上常伴有一种病原微生物存在。( )该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养。( )将纯培养接种到相同品种的健株上，可诱发出与原来相同症状的病害。( )从接种发病的植物上能再分离到其纯培养，性状与接种物相同。
- 4.柯赫氏法则的主要内容 选项：在病植物上常伴随有一种病原物的存在|该生物可在离体的或人工的培养基上分离纯化而得到纯培养|所得到的纯培养物能接种到该种植物的健康植株上，并能在接种植株上表现出相同的病害症状|从接种的发病植物上再分离到这种病原生物的 纯培养，且其性状与原来分离的相同
- 5.柯赫氏法则包括以下哪些步骤（ ）。 选项： A:在发病植物上常伴随有一种病原生物存在 B:该生物可在离体的或人工培养基上分离和纯培养 C:将纯培养接种到相同品种的健株上，表现出与原来相同的症状 D:从接种发病的植物上再分离到该生物的纯培养，性状与原来记录的相同
- 6.（ ）是柯赫氏法则。 选项： A:必须能从病植物上分离得到该病原物，然后能够进行纯培养。 B:在病植物上常伴随有一种病原物存在，这种病原物必须和症状有关系。 C:在接种发病的植株上还能再分离得到这种原物。 D:将纯培养的病原物接种到相同品种的健康植株上，能产生与原来相同的症状。
- 7.（ ）是柯赫氏法则。 A: 必须能从病植物上分离得到该病原物，然后能够进行纯培养。 B: 在接种发病的植株上还能再分离得到这种原物。 C: 将纯培养的病原物接种到相同品种的健康植株上，能产生与原来相同的症状。 D: 在病植物上常伴随有一种病原物存在，这种病原物必须和症状有关系。
- 8.柯赫氏法则具体内容包括（ ）。 选项： A:在患病植物上常能发现同一种致病的微生物，并诱发一定的症状 B:能从病组织中分离出这种微生物，获得纯培养物，并明确它的特征 C:将纯培养物接种到相同品种的健康植株上可以产生相同病害症状 D:从接种发病的植物上重新分离到与上次分离到的同一种微生物
- 9.柯赫氏法则具体内容包括（ ）。选项： A:在患病植物上常能发现同一种致病的微生物，并诱发一定的症状 B:能从病组织中分离出这种微生物，获得纯培养物，并明确它的特征 C:将纯培养物接种到相同品种的健康植株上可以产生相同病害症状 D:从接种发病的植物上重新分离到与上次分离到的同一种微生物
- 10.柯赫氏法则具体内容包括( )。A.在患病植物上常能发现同一种致病的微生物，并诱发一定的症状B.能从病组织中分离出这种微生物，获得纯培养物，并明确它的特征C.将纯培养物接种到相同品种的健康植株上可以产生相同病害症状D.从接种发病的植物上重新分离到与上次分离到的同一种微生物
- 11.柯赫氏法则的原理和步骤是什么？如何掌握“纯培养”与纯化病原物？
- 12.柯赫氏法则的原理和步骤是什么?如何掌握“纯培养”与纯化病原物?
- 13.专性寄生的病原菌不能运用柯赫氏法则，因为其病原菌不可人工培养而得到纯培养。 选项： A:对 B:错
- 14.[问答题，简答题] 柯赫氏法则的原理和步骤是什么？如何掌握“纯培养”与纯化病原物？
- 15.柯赫的贡献有（ ） 选项： A:科赫法则 B:创制了固体培养基 C:微生物分离方法 D:细菌染色法
