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- 2.教与学相交互过程的三种过程是( )。A.学习过程、教学过程和评价反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和管理过程
- 3.学习与教学活动的过程包括()。A、学习过程 ?B、教学过程C、评价过程 ?D、反思过程
- 4.学习与教学活动的过程包括（）A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反馈过程E、反思过程
- 5.学习与教学活动的过程包括( )。A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反馈过程E.反思过程
- 6.学习与教学活动的过程包括（）A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反馈过程E．反思过程
- 7.学习与教学活动的过程包括( )。 A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程E．反馈过程
- 8.信息化教学评价的内容主要包括（）.A、教师、学生B、教学过程和学习过程C、教学资源和学习资源D、学习资源与学习过程
- 9..教育心理学的学习与教学过程包括()。A.学习过程B.教学过程C.评价过程D..反思过程
- 10.贯穿在整个学习过程和教学过程之中,始终监控和调整教学过程的是( )。 选项： A、评价/反思过程 B、教师的教学活动 C、学生的学习活动 D、学生的心理健康
- 11.根据AECT1994定义对教育技术研究领域的界定，教育技术的研究对象是( )。 选项： A: 教学资源的设计、开发 B: 学习过程 C: 教与学的过程和资源 D: 教学过程和学习过程
- 12.教育心理学研究的核心内容是（)A．学习过程 B．教学过程C．评价过程 D．反思过程 选项：A、教育心理学研究的核心内容是() A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程
- 13.根据AECT1994定义对教育技术研究领域的届定,教育技术的研究对象是( )。 选项： A:教学资源的设计与开发 B:学习过程 C:教与学的过程和资源 D:教学过程和学习过程
- 14.教学设计是（） 选项： A、教学过程的设计 B、教学结果的设计 C、学生学习过程的设计 D、教与学过程的设计
- 15.根据AECT1994定义对教育技术研究领域的届定,教育技术的研究对象是( )。 选项： A:教学资源的设计、开发 B:学习过程 C:教学过程和学习过程 D:教与学的过程和资源
- 16.教学活动的设计不是设计(),而是设计() 选项： A、教学活动；学习活动 B、学习活动；教学活动 C、学习过程；教学过程 D、教学流程；教学过程
- 17.教育心理学研究的核心内容是()。A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反思过程
- 18.教育心理学研究的核心内容是（ ）选项： A:学习过程 B:教学过程 C:评价过程 D:反思过程
- 19.教育心理学研究的核心内容是（ ）选项： A:评价过程 B:反思过程 C:学习过程 D:教学过程
- 20.根据AECT1994定义对教育技术研究领域的届定,教育技术的研究对象是( ) 。（0.6分） 选项： A: 教学资源的设计、开发 B: 学习过程 C: 教与学的过程和资源 D: 教学过程和学习过程
- 21.教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 选项： A、 教师教学行为 B、 教师教学过程 C、 学生学习行为 D、 学生学习过程
