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研学课程学生手册中,体验式学习课程单元和参观式学习课程单元的内容设计不相似。( )
选项:
A:正确
B:错误
课程
不相似
学生手册
发布时间:
2024-06-13 09:09:06
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1.
判断题(判断为对的请选A,判断为错的请选B)研学课程学生手册中,体验式学习课程单元和参观式学习课程单元的内容设计不相似。( ) 选项: A:正确 B:错误
2.
请简述:设计体验式学习课程内容的步骤。
3.
研学旅行课程设计的内容主要体现在设计的项目要素上,如课程目标设计、研学方式设计、研学方法设计、课程内容设计、资源设计、课程评价设计等。( ) 选项: A:正确 B:错误
4.
研学课程目标是选择研学课程资源、设计研学课程内容的重要依据及最终目的。( ) 选项: A:正确 B:错误
5.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。 选项: A:正确; B:错误
6.
高级研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准中,研学课程计划包括( ) 选项: A:能根据研学课程计划需求调研分析结果,制定研学课程计划主题 B:能根据研学课程计划需求调研分析结果,制定规范、准确、科学的研学课程目标 C:能根据研学课程目标,筛选研学课程资源地,合理安排研学课程内容 D:能根据研学课程内容、学生特点及课程的组织规律,设计研学课程计划实施安排
7.
(判断题)如果一时对研学课程主题不太满意,可以先对研学课程 方案的内容进行设计,设计内容完成之后,深度研读研学课程方案, 通过交流讨论等对研学课程主题的提炼进行头脑风暴。 选项: A:正确 B:错误
8.
课程负责人发布课程时主要分为以下哪两个大版块:() 选项: A、发布“课程学期介绍页”和发布“课程学习页” B、发布“公告”和发布“教学单元内容” C、设置“课程团队”和发布“课程介绍页” D、发布“评分方式”和发布“教学单元内容”
9.
研学旅行课程以开展研学旅行的时间阶段为纵轴,分为( )、和行后课程,再根据学生的年龄特点和认知特点,来设计研学旅游课程。 选项: A、行后课程 B、研学课程 C、行中课程 D、实践课程 E、行前课程
10.
【单选题】研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、 研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化课程 这是研学旅行课程设计的? 选项:A、含义 B、性质 C、作用 D、介绍
11.
【单选题】研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、 研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化课程 这是研学旅行课程设计的? 选项:A、含义 B、性质 C、作用 D、介绍
12.
创新创业课程的学习需要做到()A.研究型学习B.设计性学习C.验证式学习D.体验式学习创新创业课程的学习需要做到()A.研究型学习B.设计性学习C.验证式学习D.体验式学习
13.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。
14.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。
15.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,也是研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。( ) 选项:A、对 B、错
16.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,也是研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。( ) 选项:A、对 B、错
17.
强调知识学习的课程是()。A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.单元课程
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