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在进行学习准备时应注意以下几点( )
选项:
A:好奇好问;
B:学习习惯;
C:学习兴趣;
D:学习能力
以下几点
学习能力
学习准备
发布时间:
2024-06-12 19:15:15
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1.
以下属于幼儿数学学习品质的是( )选项: A:好奇好问; B:学习习惯; C:学习兴趣; D:学习能力
2.
学习能力的非智力因素 选项: A、学习动机 B、学习兴趣 C、学习习惯 D、学习方法 E、记忆能力
3.
学习能力的非智力因素选项: A:学习动机; B:学习兴趣; C:学习习惯; D:学习方法; E:记忆能力
4.
在科学区域活动中,幼儿可以按照自己的( )进行自主学习。 选项: A、学习方式 B、学习兴趣 C、学习能力 D、学习进度
5.
以下属于学习品质的是( )选项: A:学习倾向 B:学习态度 C:学习风格 D:学习习惯 E:学习兴趣
6.
直接推动学习行为的内部原因和动力是( )。 选项: A、学习习惯 B、学习方法 C、学习动机 D、学习兴趣
7.
激发和维持个体进行学习活动,使学习活动朝向一定学习目标的心理倾向或动力称为( )。 选项: A:学习需要; B:学习兴趣 ; C:学习动机; D:学习能力
8.
数学教学活动要注重培养学生良好的数学( )。选项: A:学习兴趣; B:学习习惯; C:学习动机; D:学习方法
9.
幼小衔接要帮助幼儿做好办学前的学习的学习准备,如良好的学习习惯及非智力因素的培养。
10.
帮助幼儿做好入学前的学习准备不包括( )。 选项: A、良好的学习习惯 B、良好的物质准备 C、良好的非智力品质 D、良好思维能力 第八章
11.
帮助幼儿做好进入小学前的学习准备,需要培养幼儿良好的()、非智力品质和思维能力和基础能力。A.主动性B.独立性C.学习习惯D.人际交往能力
12.
班主任对学生学习管理重点在于:( )。 选项:A、进行学习目的教育 B、培养学生学习兴趣 C、重视学生学习习惯养成 D、进行学习意志训练 E、加强学习方法指导 F、指导学生学会科学用脑,合理安排学习时间 G、建立奖惩机制
13.
导入技能有哪些功能?( )。 选项: A、使学生明确教学活动目标和任务、活动方向和方式,从而产生对学习的期待 B、产生学习兴趣,乐知爱学 C、提供必要的信息刺激,引起学生注意,使学生进入学习准备状态 D、设置学习的问题情境,制造学习气氛,引起学生认知需要
14.
小学生的学习特征是() 选项: A、学习意义的不甚理解 B、学习动机以外部动机为主 C、学习兴趣与学习习惯未形成 D、对学习过程的重视
15.
教师要培养学生的自学能力,就要( ):A、教给学习方法B、指导学生在考试中拿到高分C、指导学生养成良好的学习习惯D、培养学习兴趣
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