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学生的身体形态发展具有
具有
形态
身体
发布时间:
2024-05-06 11:40:15
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相关试题
1.
学生身体形态发育的主要特点不包括( )。 选项: A:身体形态的发展具有波浪性和阶段性 B:身体形态的发展具有一致性 C:身体形态的发展具有不均衡性 D:身体形态的发展具有性别差异
2.
学生身体形态发育的主要特点主要表现为 。选项: A:身体形态的发展具有波浪性和阶段性。; B:身体形态的发展具有性别差异。; C:身体形态的发展具有不均衡性。; D:身体形态的发展具有年龄差异。
3.
学生身体形态发育的主要特点主要表现为 。选项: A:身体形态的发展具有波浪性和阶段性。; B:身体形态的发展具有性别差异。; C:身体形态的发展具有不均衡性。; D:身体形态的发展具有年龄差异。
4.
学生身体形态的发展具有均衡性 选项: A:正确 B:错误
5.
身体形态的发展具有波浪性和 。
6.
学生的身体形态发展具有 选项:A、波浪性与阶段性B、具有性别差异C、具有不均衡性D、具有一致性
7.
学生身体发展包括以下( )部分 选项: A:身体形态 B:体能 C:身体姿势 D:身体机能 E:能量系统
8.
学生身体发展包括以下( )部分选项: A:身体形态 B:体能 C:身体姿势 D:身体机能 E:能量系统
9.
如何理解身体形态的发展具有性别差异特点?
10.
《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行( )A、文化学习B、创新创业C、身体锻炼
11.
《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面⏺综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行 ( )A、文化学习B、创新创业C、身体锻炼
12.
8、国家学生体质健康标准从哪几方面综合评定学生的体质健康水平? 选项:A:身体形态|B:身体成分|C:身体机能|D:身体素质 答案: 正确答案:身体形态,身体机能,身体素质
13.
《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行()的教育手段。 A: 文化学习 B: 创新创业 C: 身体锻炼
14.
【填空题】《国家学生体质健康标准》从身体形态、 、 、 等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。 内容
15.
【填空题】《国家学生体质健康标准》从身体形态、 、 、 等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。 内容
16.
学生身体形态发育的特征有( )、( )、( )
17.
《国家学生体质健康标准》重点监测学生的( )。 选项: A: 身体形态 B: 运动能力 C: 身体机能 D: 身体姿态 E: 身体发育
18.
《国家学生体质健康标准》重点监测学生的( )。 选项: A: 身体形态 B: 运动能力 C: 身体机能 D: 身体姿态 E: 身体发育
19.
《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行 ( )的教育手段。A.文化学习B.创新创业C.身体锻炼
20.
有关《国家学生体质健康标准》的正确说法是()。 选项: A:从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平 B:促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段 C:发展学生核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分 D:学生体质健康的整体评价标准
21.
《国家学生体质健康标准》(2014年修订)从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分,是学生体质健康的个体评价标准。
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