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- 1.我国普通学校的课程程表现为（）A.课程计划、课程标准、教科书B.课程目标、课程计划、课程标准C.课程体制，课程标准、课程内容D.课程目标、课程内容、教科书
- 2.（ ）是课程的重要载体。A.课程体质、课程标准、课程内容B.课程体质、课程标准、课程内容C.课程计划、课程标准、教科书D.课程目标、课程内容、教科书
- 3.【单选题】教科书,课程标准和课程计划的编制顺序是 A. 课程标准——课程计划——教科书 B. 教科书——课程计划——课程标准 C. 课程计划——教科书——课程标准 D. 课程计划——课程标准——教科书
- 4.课程内容的表现形式包括（ ）。 选项： A:课程计划 B:课程方案 C:课程标准 D:教科书
- 5.构成课程的三种基本成分是（）A.课程目标、课程内容和学习活动方式B.课程目标、课程计划 选项：A、构成课程的三种基本成分是（） A.课程目标、课程内容和学习活动方式B.课程目标、课程计划和课本C.课程目标、课程内容和课程标准．D.课程内容和学习活动方式
- 6.学校课程表现为（ ） 选项： A、课程计划、课程标准、教科书 B、课程计划、课程目标、课程实施 C、课程目标、课程实施、课程评价 D、课程主题、课程任务、课程标准
- 7.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ） A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念选项： A:课程内容; B:课程目标; C:课程结构; D:课程理念
- 8.编写教科书的直接依据是（ ）选项： A:课程计划; B:课程目标; C:课程标准; D:课程说明
- 9.我国中小学课程内容具体表现为( )。 选项： A:教科书 B:课程计划 C:教学目标 D:课程标准
- 10.课程标准包含了课程目标、课程内容、课程实施与评价等内容（ ）选项： A:对 B:错
- 11.课程计划的首要安排是（)。A.课程目标B.课程评价C.课程内容D.课程设置 选项：A、课程计划的首要安排是()。 A.课程目标B.课程评价C.课程内容D.课程设置
- 12.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（） 选项： A、课程计划 B、课程标准 C、课程目标 D、教学目标
- 13.课程的文本一般表现为（ ）。选项： A:课程计划、课程标准、教材 B:课程计划、课程目标、课程实施 C:课程目标、课程实施、课程评价 D:课程主题、课程任务、课程标准
- 14.课程的基本要素是（）。A．课程目标、课程内容、课程形式B．课程内容、课程要求、课程评价C．课程目标、课 选项：A、课程的基本要素是（）。 A．课程目标、课程内容、课程形式B．课程内容、课程要求、课程评价C．课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D．课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
- 15.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是( ) A.课程计划 B.课程标准C.考试用书 D.教科书选项： A:课程计划; B:课程标准; C:考试用书; D:教科书
- 16.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）选项： A:课程 ; B:课程标准 ; C:课程计划 ; D:课程目标
- 17.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。 A: 教学计划 B: 课程标准 C: 课程目标 D: 教学目标
- 18.在课程标准的组成部分中，统率课程标准的指导思想是______. 选项： A:前言部分 B:课程目标部分 C:课程内容标准部分 D:课程实时建议部分
- 19.编写教科书和教师进行教学的主要依据是( )A、教学计划B、课程标准C、课程目标D、教学目标
- 20.编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。 A: 教学计划 B: 课程标准 C: 课程目标 D: 教学目标
- 21.2020山西］在课程标准的组成部分中，统率课程标准的指导思想是（ ） 选项： A:前言部分 B:课程目标部分 C:课程内容标准部分 D:课程实施建议部分
