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在进行教学设计时,教师应当注重情境的创设这一教学策略。()
教学
情境
创设
发布时间:
2024-05-06 18:44:46
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1.
启发式教学策略注重教师对学生的只是引导,不需要创设问题情境。( )选项: A:对 B:错
2.
由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是( )选项: A: 抛锚式教学策略; B:随机进入教学策略; C:支架式教学策略; D:启发式教学策略
3.
由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是()。 选项: A、抛锚式教学策略 B、随机进入教学策略 C、支架式教学策略 D、启发式教学策略
4.
引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是()A、发现学习B、合作教学C、掌握学习D、情境教学
5.
[单选] 引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是()A . 发现学习B . 合作教学C . 掌握学习D . 情境教学
6.
在模块教学中,教师可通过()创设问题情境。
7.
由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是()。 选项:A.抛锚式教学策略B.随机进入教学策略C.支架式教学策略D.启发式教学策略
8.
掌握学习教学策略的教学过程主要包括以下几个步骤( )A、创设情境B、集体教学C、学生定向D、学习方法指导
9.
在进行教学设计时,首先要明确的() 。 选项: A:教学内容 B:教学目标 C:教学策略 D:教学评价
10.
在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为( )。选项: A:发现教学 B:掌握学习 C:情境教学 D:合作学习
11.
课堂教学情境一般由教师来创设,这意味着教师就是教学情境中的主宰。选项: A:对 B:错
12.
在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是() 选项: A、合作学习 B、情境教学 C、发现学习 D、程序教学
13.
中学历史教师在课堂教学过程中如何创设具体情境?
14.
建构主义的学习观的突出特点是选项: A:强调学习者的经验,注重以教师为中心,注重互动的学习方式,创设冲突的学习情境。 B:强调学习者的经验,注重以学习自己为中心,注重独立的学习方式,创设冲突的学习情境 C:强调学习者的经验,注重以教师为中心,注重独立的学习方式,创设冲突的学习情境。 D:强调学习者的经验,注重以学习者为中心,注重互动的学习方式,创设冲突的学习情境。
15.
19、建构主义的学习观的突出特点是 选项: A:强调学习者的经验,注重以教师为中心,注重互动的学习方式,创设冲突的学习情境。; B: 强调学习者的经验,注重以学习者为中心,注重互动的学习方式,创设冲突的学习情境。; C:强调学习者的经验,注重以教师为中心,注重独立的学习方式,创设冲突的学习情境。; D:强调学习者的经验,注重以学习自己为中心,注重独立的学习方式,创设冲突的学习情境
16.
在模块教学中,教师可通过()创设问题情境。 选项: A: 范例教学 B: 任务驱动 C: 项目活动 D: 演示操作
17.
【判断题】教师在课堂教学中无需注意教学情境创设,这样会使学生注意力不集中。
18.
教学情境的设置是指根据学生已有的知识经验,将进行( )链接,从而创设一种能调动学生生活积累,激发学生学习兴趣的课堂情境。选项: A:教师和学生 B:教学内容和教学方法 C:教学情境与学习情境 D:生活情境与教学情境
19.
教师组织学生课堂讨论和交流,这实际上是教师创设了哪种教学情境?( )
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