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十二、阅读下列材料,谈谈如何处理高等学校通识教育与专业教育之间的矛盾?
谈谈
高等学校
专业教育
发布时间:
2024-05-08 19:06:30
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1.
通识素养测评的作用包括: 选项: A、测评学生通识素养水平 B、为学生提供具有针对性的课程和阅读材料 C、提供数据,有效监测学生通识素养变化与通识教育教学效果
2.
下列关于“通识教育”的说法正确的是 选项: A、通识教育是针对所有人的关于“一般”知识的教育 B、自由教育可视为通识教育的早期阶段 C、通识教育要保护个体差异性,意欲反映出自由社会不同的知识和价值观 D、通识教育与专业教育的区别在于教学内容而非方法和观点
3.
通识教育与专业教育,则更多体现为一种理念及其指导下的课程设置。
4.
以下具有整合专业知识能力的是() 选项: A、知识教育 B、技术教育 C、通识教育 D、专业教育
5.
关于通识教育正确的说法有_____。选项: A:大学生接受通识教育的机会,除了修读通识类的课程,还包括社团、社会实践、校园文化活动等非正式学习机会 B:通识教育挤占专业教育的学时,对大学生的职业素养的形成存在不利因素 C:通识教育是“大学无法为每个人提供终身专业基础”背景下的被动之举 D:通识教育是教育应对和引领时代时变化的主动应对
6.
国内外高校课程设置相比较,国外高校更重视哪一类教育?选项: A:通识教育 B:专业教育
7.
关于通识教育正确的说法有_____。 选项: A:大学生接受通识教育的机会,除了修读通识类的课程,还包括社团、社会实践、校园文化活动等非正式学习机会 B:通识教育挤占专业教育的学时,对大学生的职业素养的形成存在不利因素 C:通识教育是“大学无法为每个人提供终身专业基础”背景下的被动之举 D:通识教育是教育应对和引领时代时变化的主动应对
8.
专业教育课程学分=最低毕业总学分-必修总学分-通识教育学分-实践应用课程学分。 选项: A:正确 B:错误
9.
高等学校创新创业教育应该与学科专业教育的紧密结合
10.
创业教育应该加强与社会的联系,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,注重专业教育、通识教育与创业教育的融合,最终培养复合型人才
11.
今天意义上的高等教育,是建立在普通教育基础上的( ) 选项: A:科学教育 B:人文教育 C:专业教育 D:通识教育
12.
【多选题】我校通识教育实施重点包括 A. 通识教育实施目标 B. 通识教育基本原则 C. 通识教育体系建设 D. 通识教育发展
13.
创业教育应该加强与社会的联系,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,注重专业教育、通识教育与创业教育的融合,最终培养复合型人才。 答
14.
【判断题】高等学校创新创业教育应该与学科专业教育的紧密结合。
15.
通识教育⼀般理解为()。 选项: A:通识教育就是宽⼝径教育; B:通识教育就是厚基础教育; C:通识教育排斥职业教育; D:通识教育不仅强调宽⼝径,⽽且重视不同学科知识的融会贯通
16.
创业教育应该加强与社会的联系,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,注重专业教育、通识教育与创业教育的融合,最终培养复合型人才。( ) 选项:A、正确B、错误
17.
创业教育应该加强与社会的联系,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,注重专业教育、通识教育与创业教育的融合,最终培养复合型人才。选项: A:错 B:对
18.
高等学校创新创业教育应该与学科专业教育的紧密结合。 选项: A、对 B、错
19.
高等学校创新创业教育应该与学科专业教育的紧密结合。 选项: A、正确 B、错误
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