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- 1.在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（） 选项： A、终结性评价 B、相对性评价 C、诊断性评价 D、形成性评价
- 2.(),也叫过程评价，是在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价，目的是及时了解活动进程的效果，及时反馈信息，以便及时修正，及时调节，及时强化。 选项： A: 总结性评价 B: 常模性评价 C: 形成性评价 D: 标准性评价
- 3.在教学与学习过程中，对教师的教学和学生的学习的动态状况进行的系统性评价是( )。 选项： A:前置性评价 B:形成性评价 C:终结性评价 D:诊断性评价
- 4.在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作的教学评价称为（ ）。选项： A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 自身评价 D: 诊断性评价
- 5.在教学过程中对其动态状况进行的系统性评价,目的是为了了解活动进程的效果,这种评价是()A、诊断性评价B、总结性评价C、相对性评价D、形成性评价
- 6.在教学过程中对其动态状况进行的系统性评价，目的是为了了解活动进程的效果，这种评价是（） 选项： A:诊断性评价 B:总结性评价 C:相对性评价 D:形成性评价
- 7.在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作的教学评价称为（）。 选项：A．形成性评价B．诊断性评价C．总结性评价D．绝对评价
- 8.在教学与学习过程中，对教师的教学和学生的学习的动态状况进行的系统性评价是诊断性评价。
- 9.诊断性评价评价是在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，能及时了解阶段教学的结果和学习者学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作，获得最优化的教学效果。 （ ）选项： A:错 B:对
- 10.根据您对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的是（）。 A: A以监督学习进程，对学习进程进行调整或修正为目的的评价是形成性评价 B: B形成性评价在教学过程中非常强调其反馈的功能 C: C以了解学习者的学习需求和背景为目的的评价是诊断性评价 D: D终结性评价对后继新阶段学习不具有诊断性评价作用
- 11.在教学过程中对其动态状况进行的系统性评价,目的是为了了解活动进程的效果,这种评价是()
- 12.根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的（ ）。 选项： A:总结性评价是一种“事前评价” B:课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标 C:形成性评价在教学开展的过程中进行，更强调及时反馈 D:以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
- 13.根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不下确的（ ）。 选项： A、总结性评价是一种“事前评价” B、课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标 C、形成性评价在教学开展的过程中进行，更强调及时反馈 D、以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
- 14.根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的（ ）。 选项： A:总结性评价是一种“事前评价” B:课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标 C:形成性评价在教学开展的过程中进行，更强调及时反馈 D:以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
- 15.根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不下确的（ ）。 A: 总结性评价是一种“事前评价” B: 课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标 C: 形成性评价在教学开展的过程中进行，更强调及时反馈 D: 以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
- 16.历史教学过程中，教师通过口头提问、作业评议和书面测验等形式，对学生的历史知识掌握和能力培养的程度进行及时测评和反馈。这种评价方式是选项： A:诊断性评价 B:总结性评价 C:形成性评价 D:终结性评价
- 17.历史教学过程中，教师通过口头提问、作业评议和书面测验等形式，对学生的历史知识掌握和能力培养的程度进行及时测评和反馈。这种评价方式是选项： A:形成性评价 B:总结性评价 C:终结性评价 D:诊断性评价
- 18.在教学和学习过程中进行的评价是 （ ） 选项： A、诊断性评价 B、形成性评价 C、终结性评价 D、相对性评价
