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【判断题】幼儿园教师之间互相学习对方的能力与特长,取长补短,是专业成长互助者。()
A:错
B:对
发布时间:
2024-06-22 01:52:09
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1.
、同伴互助、专业引领是教师专业成长的重要方式。
2.
教师专业化发展是指教师从普通人成长为一个教育者的专业化发展过程A.对B.错
3.
经验型教师是教师专业成长与发展的重高目标 选项:A、对 B、错
4.
【判断题】细心是幼儿园教师的基本素质。() A.对 B.错
5.
教师专业发展模式有( )。选项: A:大学本位的教师专业发展模式 B:大学与中小学幼儿园合作的教师专业发展模式 C:中小学幼儿园本位的教师专业发展模式 D:教师自我成长模式
6.
教师专业发展模式有( )。 选项: A:大学本位的教师专业发展模式 B:大学与中小学幼儿园合作的教师专业发展模式 C:中小学幼儿园本位的教师专业发展模式 D:教师自我成长模式
7.
《幼儿园教师专业标准》把“游戏活动的支持与引导”作为幼儿园教师必备的专业能力。 选项: A、正确 B、错误
8.
《幼儿园教师专业标准》把“游戏活动的支持与引导”作为幼儿园教师必备的专业能力。选项: A:正确; B:错误
9.
幼儿园教师与幼儿是教育者与被教育者的关系。( )选项: A:对 B:错
10.
幼儿园教师与幼儿是教育者与被教育者的关系。( ) 选项: A:对 B:错
11.
幼儿园教师的专业能力(简答)
12.
《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿教师的要求包括三个维度,即________、专业知识和专业能力。
13.
【判断题】教师的教育能力,主要是指教师从事德育的能力,尤其是当班主任的能力。 A. 对 B. 错
14.
行动研究是教师的专业发展成长的重要途径。( )选项: A:对 B:错
15.
只要是与教师专业成长有关的内容都可以采用“专业日志反思法”来进行反思选项: A:对 B:错
16.
智慧职教: 简述《幼儿园教师专业标准(试行)》中幼儿教师需具备的沟通与合作能力。
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