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下列主张社会本位论的学者包括()
选项:
A:纳托尔普
B:涂尔干
C:福禄贝尔
D:凯兴斯泰纳
本位
涂尔干
下列
发布时间:
2024-05-12 15:12:58
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1.
下列主张不属于社会本位论的学者是( )。 选项: A、纳托尔普 B、涂尔干 C、福禄培尔 D、凯兴斯泰纳
2.
社会本位教育目的论的代表人物是( )。 选项: A:涂尔干 B:卢梭 C:凯兴斯泰纳 D:福禄贝尔
3.
社会本位的价值取向理论代表人物有( )。选项: A:孔德 B:纳托尔普 C:卢梭 D:涂尔干 E:凯兴斯泰纳
4.
下列选项中,不属于教育目的社会本位论观点代表人物的是( )。 选项: A:裴斯泰洛齐 B:凯兴斯泰纳 C:纳托普 D:涂尔干
5.
持个人本位论的高等教育目的观的教育家是()。 选项: A、A裴斯泰洛齐 B、B凯兴斯泰纳 C、C涂尔干 D、D纳托尔普
6.
持个人本位论的高等教育目的观的教育家是( )。A. 裴斯泰洛齐B. 凯兴斯泰纳C. 涂尔干D. 纳托尔普 知识点: 个人本位论的高等教育目的观 选项: A:正确 B:错误
7.
[多选题]下列人物中,持教育目的的社会本位论观点的有 A 孔德 B 涂尔干 C 卢梭 D 凯兴斯泰纳 E 裴斯泰洛齐
8.
[单选题]个人本位教育目的论的代表人物是( ) A 凯兴斯泰纳 B 涂尔干 C 裴斯泰洛齐 D 赫尔巴特
9.
生物起源论的代表人物是()。 选项: A:涂尔干 B:勒图尔诺 C:桑代克 D:凯兴斯泰纳 E:孔德
10.
提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本位倾向的教育家是( )。 选项:A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯
11.
教育目的社会本位论代表人物是( )。 选项: A:赫尔巴特 B:福禄贝尔 C:涂尔干 D:孔德
12.
社会本位教育目的论的代表人物是()。A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄贝尔 选项:A、社会本位教育目的论的代表人物是()。 A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄贝尔
13.
个人本位的价值取向理论代表人物有( )。 选项: A、卢梭 B、纳托尔普 C、福禄贝尔 D、裴斯泰洛齐
14.
下列关于教育目的个人本位论的说法正确的有()? 选项: A:卢梭 B:罗杰斯 C:福禄贝尔 D:裴斯泰洛齐 E:凯兴斯泰纳 F:个人发展的需要
15.
坚持“个人本位论”的教育家有 选项: A、 卢梭 B、 裴斯泰洛齐 C、 福禄倍尔 D、 涂尔干
16.
提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是( )。A、柏拉图B、涂尔干C、凯兴斯坦纳D、赫钦斯
17.
提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是选项: A:柏拉图 B:涂尔干 C:凯兴斯坦纳 D:赫钬斯
18.
个人本位论出现于17世纪至18世纪上半叶,以卢梭、福禄贝尔、凯兴斯泰纳为代表。( )选项: A:正确; B:错误
19.
以涂尔干为代表的教育目的观是()。A.个人本位论B.文化本位论C.经济本位论D.社会本位论 选项:A、以涂尔干为代表的教育目的观是()。 A.个人本位论B.文化本位论C.经济本位论D.社会本位论
20.
对陶行知生活教育思想影响较大的外国教育家是()。 选项: A:裴斯泰洛奇 B:凯兴斯泰纳 C:福禄培尔 D:杜威
21.
个人本位论的代表人物是() 选项:A.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B.杜威、洛克、赫尔巴特C.杜威、孔德D.涂尔干、赫尔巴特
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