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学前儿童的( )
A:生活经验越丰富
B:年龄越大
C:游戏的时间越长
D:游戏的人数越多
游戏
越长
生活经验
发布时间:
2024-04-06 21:48:20
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相关试题
1.
学前儿童的( ),其游戏的内容也就越丰富。 选项: A:生活经验越丰富 B:年龄越大 C:游戏的时间越长 D:游戏的人数越多
2.
学前儿童游戏的价值有()。 选项: A、游戏促进学前儿童身体的发展 B、游戏促进学前儿童认知的发展 C、游戏促进学前儿童创造力的发展 D、游戏促进学前儿童语言的发展 E、游戏促进学前儿童情感的发展 F、游戏促进学前儿童社会性的发展
3.
教师在学前儿童游戏中的作用:教师是学前儿童游戏环境的创设者、教师是学前儿童游戏的观察者、教师是学前儿童游戏进展的( )、教师是学前儿童游戏过程的参与者。
4.
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这属于() 选项: A、合作游戏 B、平行游戏 C、共同游戏 D、示范游戏
5.
游戏对学前儿童身心发展的作用主要体现在( )A.游戏能促进学前儿童认知的发展B.游戏能提升学前儿童社会能力C.游戏能培养和调控学前儿童的情绪和行为D.游戏能影响学前儿童个性的发展E.游戏有利于学前儿童学会交往的技能
6.
学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显
7.
()学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显
8.
学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。
9.
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,( )。 选项: A、合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持 B、精心设计和选择游戏 C、激发游戏的情绪 D、保证游戏的时间
10.
学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显.()
11.
学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显( )
12.
指导学前儿童的自由游戏时,应做到尊重儿童游戏的自主性,认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,( ). 选项: A、为孩子顺利开展游戏提供支持 B、精心设计和选择游戏 C、激发游戏的情绪 D、保证游戏的时间
13.
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这属于() 选项:A.合作游戏B.平行游戏C.共同游戏D.示范游戏
14.
发展幼儿角色游戏的基础是()A.丰富幼儿的生活经验B.C.选择合适的游戏材料C.B.提供适合的游戏场所D.提供充足的游戏时间
15.
发展幼儿角色游戏的基础是()A.丰富幼儿的生活经验B.C.选择合适的游戏材料C.B.提供适合的游戏场所D.提供充足的游戏时间
16.
学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。() 选项:A、是 B、否
17.
学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。 选项: A:√ B:×
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