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- 1.创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为( )A、情境教学B、支架式教学C、灌输教学D、随机访问教学
- 2.创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义，这种教学方法是（ ） 选项： A:情境教学 B:随机访问教学 C:支架式教学 D:系统教学法
- 3.创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,属于建构主义教学模式中的( ) 选项： A: 情境教学 B: 随机访问教学 C: 支架式教学 D: 达成式教学
- 4.创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义，这种教学模式称为（p353） 选项： A:情境教学 B:支架式教学 C:灌输教学 D:随机访问教学
- 5.创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为（）A．情境教学B．支架式教学C．灌输教学D．随机访问教学
- 6.创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识建构意义，这属于建构主义教学模式中的( ) 选项： A: 情境教学 B: 随机访问教学 C: 支架式教学 D: 合作式教学
- 7.创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义，属于建构主义教学模式中的 选项： A:A、情境教学 B:B、随机访问教学 C:C、支架式教学 D:D、达成式教学
- 8.教学情境的创设有利于学生对主题意义的理解，教学情境的类型包括（） 选项： A、真实情境 B、问题情境 C、模拟真实情境 D、合作性教学情境
- 9.下列不属于建构主义教学模式的是（ ）选项： A:情境教学 B:支架式教学 C:直观教学 D:随机访问教学
- 10.把学习活动与某种有意义的情境挂钩，让学生在真实的问题情境中进行学习的教学模式是( ） 。 选项： A:抛锚式教学 B:支架式教学 C:启发式教学 D:注入式教学
- 11.集中体现社会建构主义教学观的是 选项： A:情境教学 B:知弹性教学 C:随机访问教学 D:支架式教学
- 12.在建构主义教学观的理论背景下，产生了一系列的教学模式，其中最典型的有（ ） 选项： A:情境教学 B:随机访问教学 C:支架式教学 D:有意义教学
- 13.学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（) 选项：A．情境设计要注意学科特点B．把握教学内容、教学目标与情境创设的关系C．学习情境的创设要符合学习者的特征D．学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
- 14.支架式教学是以真实案例或问题为基础，让学生自主地到真实环境中去感受、体验、调查研究、分析和解决问题的教学方法。选项： A:对 B:错
- 15.根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）. 选项： A、问题情境 B、探究学习情境 C、练习情境 D、合作学习情境
