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()是研究的核心,又是明确的说明和规定课题。
A:操作性定义
B:实验
C:假设
D:变量
发布时间:
2024-07-02 19:50:39
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相关试题
1.
教育研究假设的作用包括 选项: A、假设是研究的核心 B、更明确的说明课题 C、更明确的规定课题 D、是通向理论的桥梁
2.
在确定实验课题,形成研究假设过程中要注意()A.确定具有较高价值的研究课题B.明确实验研究的理论框架C.实验课题要具有可行性D.要有明确的实验假设
3.
教育实验的准备阶段的核心工作是()。 选项: A、确定实验研究课题,明确实验研究目的 B、明确实验的理论基础,制定实验研究的理论假设 C、选择被试,分解实验变量,进行实验设计 D、选择或编制合适的统计测量工具和手段
4.
实验研究中给自变量下操作性定义的作用是()A.操作性定义可使研究者的思路具体、清晰B.可以增进不同研究者之间的沟通C.可以为验证性实验提供方便D.可以使实验更容易操作
5.
教育实验的准备阶段不包括()。 选项: A:A.研究课题 B:B选定课题 C:C.假设的提出 D:D.实施实验方案
6.
下面关于对变量的操作性定义的表述正确的是() 选项: A:A. 变量的操作性定义是一种规定,它使被确定的需要定义的变量和条件的操作或特征具体化。 B:B.变量的操作性定义仅仅是为了方便被观察对象去测量的描述。 C:C. 一个变量就只有一个操作性定义。 D:D.操作性定义不可用于他人进行重复的研究。
7.
研究选题的“可行性”体现在以下哪些方面:选项: A:研究问题和研究假设清晰; B:主要研究变量有明确的操作性定义; C:研究样本可获得; D:已经考虑数据收集的方法
8.
归纳假设、演绎假设和研究假设的划分依据是()。A.研究假设的形成B.研究假设的性质C.研究假设的 选项:A、归纳假设、演绎假设和研究假设的划分依据是()。 A.研究假设的形成B.研究假设的性质C.研究假设的复杂程度D.研究假设的过程
9.
在实验研究中,由实验组操纵的变量叫( )。A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量
10.
实验研究的三组基本要素是()。A.自变量和因变量B.前测和后测C.实验组和对照组D.测试和刺激
11.
在实验中不打算研究,但对实验结果有影响的变量称为()。A.自变量B.因变量C.无关变量D.结果变量
12.
实验研究的三组基本要素是()。A.自变量和因变量B.前测和后测C.实验组和对照组D.测试和刺激
13.
实验研究中给自变量下操作性定义的作用是()A、操作性定义可使研究者的思路具体、清晰B、可以增进不同研究者之间的沟通C、可以为验证性实验提供方便D、可以使实验更容易操作
14.
研究计划书中的文献综述写作不包括()A.明确研究假设中的变量B.研究结果C.围绕研究内容撰写D.分析局限性E.联系研究方案
15.
研究假设的核心是解释( )的可验证关系。选项: A:常量与变量 B:自变量与常量 C:自变量与因变量 D:实验变量与控制变量
16.
研究假设的核心是解释( )的可验证关系。 选项: A:常量与变量 B:自变量与常量 C:自变量与因变量 D:实验变量与控制变量
17.
证明病因假设最可靠的方法为:A.()病例对照研究()B.()实验研究()C.()动物实验()D.()队列研究()E.()现况研究
18.
证明病因假设最可靠的方法是() 选项:A.病例对照研究 B.队列研究 C.抽样调查 D.动物实验 E.实验研究
19.
有关EG检验的说法正确的是A.拒绝零假设说明被检验变量之间存在协鏊关系B.接受零假设说明被检验变量之间存在协整关系C.拒绝零假设说明被检验变量之间不存在协整关系D.接受零假设说明被检验变量之间不存在协整关系
20.
有关EG检验的说法正确的是A.拒绝零假设说明被检验变量之间不存在协整关系B.接受零假设说明被检验变量之间不存在协整关系C.接受零假设说明被检验变量之间存在协整关系D.拒绝零假设说明被检验变量之间存在协鏊关系
21.
实验研究中给自变量下操作性定义的作用是() A: A操作性定义可使研究者的思路具体、清晰 B: B可以增进不同研究者之间的沟通 C: C可以为验证性实验提供方便 D: D可以使实验更容易操作
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