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- 1.“三人行，必有我师焉。”接句为：（） 选项： A、其不善者而改之 B、择其善者而从之 C、择其善者而从之，其不善者而改之 D、择其善者而改之，其不善者而从之
- 2.择其善者而从之，其不善者而改之。
- 3.择其善者而从之,其不善者而改之。
- 4.子日：三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。(《论语六则》)择其善者而从之，其不善者而改之：
- 5.“择其善者而从之，其不善者而改之”一语出自
- 6.子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之择善者从
- 7.三人行，必有我师焉。（)，其不善者而改之。A.择其善者而从之B.见贤思齐焉 选项：A、三人行，必有我师焉。()，其不善者而改之。 A.择其善者而从之B.见贤思齐焉
- 8.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之
- 9.（ ）提出“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”
- 10.( )提出了“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。
- 11.“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，这句话出自《论语》。
- 12.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 选项： A:孟子 B:李清照 C:范仲淹 D:孔子
- 13.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 这里是说“不仅要以善者为师,而且以不善者为师”。( ) 选项： A:对 B:错
- 14.（ ）提出“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”选项： A:荀子 B:孔子 C:孟子 D:庄子
- 15.（ ）提出“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”选项： A:庄子 B:孔子 C:孟子 D:荀子
- 16.鼓励学生自我反思，自我批评，自我提升的德育方法属于（ ）。 选项： A:品德修养指导法 B:品德评价法 C:情感陶冶法 D:榜样示范法
- 17.“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，这句话出自《论语》。我的 选项： A:正确 B:错误
- 18.“闻道有先后，术业有专攻”、“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之”体现了要关注（ ）选项： A:思维的高度 B:思维的广度 C:思维的远度 D:思维的深度
- 19.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?()?” 选项： A:必有我师焉 B:传不习乎 C:择其善者而从之 D:其不善者而改之
- 20.孔子十五岁即“志于学”。他善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（ ）选项： A:对 B:错
- 21.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是（ ）。 选项： A:说服教育法 ; B: 陶冶教育法 ; C: 榜样示范法; D:实践锻炼法
- 22.《论语·述而》中说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”说明进行教师职业道德自我修养时应（ ）。选项： A:认真读书，善于向书本学习 ; B:虚心求教，善于向他人学习; C:积极进取，善于向榜样学习; D:参加实践，善于向社会学习
