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到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过()建立了联系。
A:音乐教育
B:音乐欣赏
C:培养审美素质
D:社会责任感
责任感
音乐欣赏
音乐教育
发布时间:
2024-04-02 18:07:12
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到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过()建立了联系。A.音乐教育B.音乐欣赏C.培养审美素质D.社会责任感
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到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过()建立了联系。 选项: A、音乐教育 B、音乐欣赏 C、培养审美素质 D、社会责任感
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到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过()建立了联系。(2.0) 选项:A、音乐教育B、音乐欣赏C、培养审美素质D、社会责任感
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[单选题]到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过( )A、音乐教育B、音乐欣赏C、培养审美素质D、社会责任感
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到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过()建立了联系。
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音乐欣赏的本质可以从以下()方面来理解。A.()音乐实践的最终目的()B.()音乐欣赏是一项审美实践活动()C.()音乐欣赏是创造性的审美行为()D.()音乐欣赏是推动时代音乐发展的主要力量
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幼儿园音乐教育的内容主要包括A.歌唱活动B.韵律活动C.音乐欣赏D.音乐游戏E.打击乐演奏活动
11.
幼儿音乐教育不包括( )选项: A:歌唱活动 B:音乐欣赏 C:音乐游戏 D:理论学习
12.
( )是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。 选项:A.感受B.欣赏C.表现D.创造
13.
随手使用的手纸、饮料瓶等垃圾应该如何处理? ( ) 选项: A、 A.扔桌子上 B、 B.扔地上 C、 C.交给老师 D、 D.扔垃圾桶
14.
音乐的审美功能体现为:通过音乐欣赏活动,使人们的审美需要得到满足,并以此获得审美的愉悦与精神的享受。( )选项: A:对 B:错
15.
876、随手使用的手纸、饮料瓶等垃圾应该如何处理? 选项: A:A.扔桌子上 B:B.扔地上 C:C.交给老师 D:D.扔垃圾桶
16.
奥尔夫音乐教学法的教育思想不包括下列哪一选项?选项: A:“元素性”的音乐教育思想 B:面向全体儿童的音乐教育 C:以歌唱来培养学生音乐素质 D:通过亲身体验和即兴能力
17.
音乐教育不是培养音乐家,而是培养人这句话是谁说的?A.柏拉图B.苏霍姆林斯基C.奥尔夫D.达而克罗兹
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