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相关试题
- 1.根据注意的认知资源理论，下面说法不正确的是选项： A:注意的资源是有限的; B:输入刺激本身可以自动占用认知资源; C:注意的认知资源是由唤醒水平决定的; D:人们可以灵活地支配注意资源的分配
- 2.根据注意的认知资源理论，下列表述正确的有（）选项： A:注意资源是有限的; B:注意资源是由唤醒水平决定的; C:人可以灵活地支配注意资源的分配; D:输入刺激本身可以自动占用认知资源
- 3.认知资源理论认为注意的有限性是过滤器作用的结果。
- 4.资源限制模型认为：认知加工资源受到唤醒水平的制约，唤醒水平越高，个体得到的认知加工资源也就越多。 选项： A:正确; B:错误
- 5. 根据加工可能性理论，人们在处理信息的过程中，有时可能会投入较多的认知资源，有时可能只投入较少的认知资源。
- 6.学习者了解自己的认知过程，并对自己的认知过程进行监督和调节，这种学习策略称为（）。 选项： A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略
- 7.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（ ）。选项： A:认知策略 B:元认知策略 C:资源管理策略 D:精细加工策略
- 8.对学习起间接影响的策略，它包括对自己的认知加工过程进行计划，监控，调节，评估等的学习策略是（） 选项： A、认知策略 B、元认知策略 C、学习资源管理策略 D、调节策略
- 9.对学习起间接影响的策略，它包括对自己的认知加工过程进行计划，监控，调节，评估等的学习策略是（） A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 学习资源管理策略 D: 调节策略
- 10.自我测查、提醒自己集中注意、监控自己是否领会的学习策略属于____。 选项： A:元认知策略 B:认知策略 C:资源管理策略 D:精加工策略
- 11.组织策略属于（ ） 选项： A:认知策略 B:元认知策略 C:资源管理策略 D:精细加工策略
- 12.3、学生对自己认知过程的了解和控制策略是（） 选项：A.资源管理策略|B.认知策略|C.组织策略|D.元认知策略
- 13.下列理论中认为人的信息加工系统的容量是有限的是。 选项： A:过滤器理论 B:衰减理论。 C:双加工理论。 D:认知资源理论。
- 14.下列理论中认为人的信息加工系统的容量是有限的是。 选项： A:过滤器理论 B:衰减理论。 C:双加工理论。 D:认知资源理论。
- 15.学生求助属于学习策略中的（ ） 选项： A:认知策略 B:精细加工策略 C:元认知策略 D:资源管理策略
- 16.学业求助属于学习策略中的（）。 选项： A、认知策略 B、精细加工策略 C、元认知策略 D、资源管理策略
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17.组织策略属于学习策略中的 （ ） A．认知策略 B．情感管理策略 C．元认知策略 D．资源管理策略
选项：A：认知策略B：情感管理策略C：元认知策略D：资源管理策略 - 18.学业求助属于学习策略中的（ ）。 选项： A:认知策略 B:精加工策略 C:元认知策略 D:资源管理策略
- 19.学业求助属于学习策略中的（） 选项： A:认知策略; B:精细加工策略; C:元认知策略; D:资源管理策略
