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- 1."生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。""有的人活着,他已经死去了,有的人死了,他还活着。"从这些语言中你能体会到()。 选项：生命很珍贵,好死不如赖活着#生命的意义不在于长短,而在于创造和奉献#人生的价值在于享受#人的生命因为智慧而闪烁光彩
- 2.“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”“有的人活着,他已经死去了,有的人死了,他还活着。”从这些语言中你能体会到()。 选项： A、生命的意义不在于长短,而在于创造和奉献 B、生命很珍贵,好死不如赖活着 C、人的生命因为智慧而闪烁光彩 D、人生的价值在于享受
- 3.8【单选题】“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”“有的人活着,他已经死去了,有的人死了,他还活着。”从这些语言中你能体会到( )。 选项： A、生命的意义不在于长短,而在于创造和奉献 B、生命很珍贵,好死不如赖活着 C、人的生命因为智慧而闪烁光彩 D、人生的价值在于享受
- 4.8.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你能体会到（ ） 选项： A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着 C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D、应当善待他人的生命
- 5.“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，从这些语言中，你能体会到（ ）。 选项： A:人的生命因为智慧而闪烁光彩 B:生命很珍贵，要好好活着 C:生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D:应当善待他人生命
- 6.【题文】“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你能体会到（ ） A．人的生命因为智慧而闪烁光彩 B．生命很珍贵，好死不如赖活着 C．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D．应当珍惜自己的生命
- 7.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你能体会到（ ）
- 8.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你能体会到（ ）
- 9.“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到：
- 10.臧克家先生说“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这句诗体现了怎样的生命观？选项： A:为人民利益而死，精神生命永存 B:为个人私利而活，自然生命也得不到尊重 C:在有限的自然生命里，追求无限的社会生命价值
- 11.判断正误有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。
- 12.生命的意义不在于长短，而在于（ ）
- 13.“有的人活着，他己经死了；有的人死了，他还活着。”这句话主要运用的修辞格是（ ）
- 14.生命的意义不在于长短，而在于（ ） 选项： A: 肯定生命 B: 对社会的奉献 C: 尊重生命 D: 永不放弃生的希望
- 15.追寻生命意义：人类生命存在的真谛在于：（ ）选项： A:有尊严的活着 B:有追求的活着 C:幸福地活着
- 16.中国大学MOOC: 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
- 17.生命神圣论强调的是人的生命价值不在于生命存在本身，而在于生命存在的质量。（ ） 选项：A、正确B、错误
- 18.面对生死的正确态度是，人活着就要热爱生命、珍惜生命、创造生命的价值，死了，也要重于泰山，实现生命的意义
- 19.人活着是需要意义支撑的；人活着也是需要创造价值的，我们领悟生命的意义并创造生命的价值时，需要把死亡当做生命的老师 选项：A、对 B、错
