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- 1.家庭教育指导的意义在于（）A．提升家长教育素养B．让家长更好了解孩子C．形成教育合力D．让家长提高教育能力
- 2.随着时代的进步，新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教海听不进或当作“耳边风”家长感到家庭教育力不从心。教师应该( ) 选项： A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长,让家长成为自己的“助教” C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 3.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。 选项： A、放弃对家长配合自己工作的期望\n B、督促家长，让家长成为自己的“助教”\n C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作\n D、对家长进行批评
- 4.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。 选项： A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、以孩子面前嘲笑这些家长
- 5.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（） 选项： A、放弃对家长配合自己 工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助手 C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 6.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。 (2.00分） 选项： A:放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的"助教" C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 7.2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作”耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该() 选项：A:放弃对家长配合自己工作的期望|B:督促家长，让家长成为自己的“助教”|C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作|D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 8.16.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ） 选项： A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的"助教" C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长
- 9.随着时代的进步，新型的、民主的家庭氛围和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”。家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。选项： A:放弃对家长配合自己工作的期望; B:督促家长让家长成为自己的“助教”; C:尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育工作; D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 10.随着时代的发展，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_______。选项： A:在孩子面前嘲笑这些家长; B:放弃对家长配合自己工作的期望; C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作; D:督促家长，让家长成为自己的“助教”
- 11.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )选项： A:放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的“助教” C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 12.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )选项： A:督促家长，让家长成为自己的“助教” B:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 C:放弃对家长配合自己工作的期望 D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 13.单选]随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ） 选项： A:放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的“助教” C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长
- 14.[单选题]随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( ) A 放弃对家长配合自己工作的期望 B 督促家长，让家长成为自己的“助教” C 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D 在孩子面前嘲笑这些家长
