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对数据精准要求的第二个维度是问人的惰性
对数
惰性
问人
发布时间:
2024-04-14 09:33:23
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1.
【判断题】对数据精准要求的第二个维度是问人的惰性。 A. 对 B. 错
2.
对数据精准的要求的第一个维度是( )。
3.
对数据精准的要求的第一个维度是() 答案:知道调查对象的总数量
4.
对数据精准的要求的第一个维度,是你必须告诉我你统计了多少人,不要以偏概全。选项: A:对 B:错
5.
对数据精准的要求的第一个维度,是你必须告诉我你统计了多少人,不要以偏概全。
6.
对数据精准的要求的第一个维度,是你必须告诉我你统计了多少人,不要以偏概全。
7.
【判断题】对数据精准的要求的第一个维度,是你必须告诉我你统计了多少人,不要以偏概全。 A. 对 B. 错
8.
对数据精准的要求的第一个维度,是你必须告诉我你统计了多少人,不要以偏概全。A.正确B.错误
9.
对数据精准的要求的第一个维度是( )。选项: A:知道调查对象的性别、年龄、职业等信息 B:知道调查对象的总数量 C:熟练运用数据分析的工具
10.
以下哪些是讯问人员常见的消极心理? 选项: A:惰性心理 B:偏见和固执 C:情绪急躁 D:过于敏感
11.
“键值对”类型数据的组织维度是____数据
12.
“键值对”类型数据的组织维度是( )。
13.
维度是数据对象的别名。 ( )选项: A:对 B:错
14.
[单选] 以下数据是从哪个维度来分析监测数据的:()A . 媒体维度B . 时间维度C . 受众属性维度D . 关键指标维度
15.
大数据支持的支持的精准教学有哪些特点? 选项:A、课程教学过程动态化 B、对学生的信息技术应用素养没有要求 C、教学内容不需要进行调整 D、对教师数据素养有较高的要求
16.
大数据支持的支持的精准教学有哪些特点?选项: A:对教师数据素养有较高的要求; B:课程教学过程动态化; C:对学生的信息技术应用素养没有要求; D:教学内容不需要进行调整
17.
“键值对”类型数据的组织维度是A、高维数据B、二维数据C、多维数据D、一维数据
18.
以下数据是从哪个维度来分析监测数据的() 选项:A.媒体维度B.时间维度C.受众属性维度D.关键指标维度
19.
关于数据分层说明错误的是() 选项: A:在数据收集时,团队需从不同的纬度对Y的数据进行收集,便于全面了解Y的现状; B:通过数据分层可以识别出对Y影响较大的维度因素; C:Y数据分层的维度可以随意进行选取; D:针对识别出的关键维度问题,可采取快速改善;
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