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- 1.队列研究与病例对照研究比较,错误的说法是（ ）。 选项： A、均是分析性研究方法 B、均属于观察法 C、均可以计算发病密度 D、队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强 E、队列研究适用于发病率较高的疾病病因的研究 F、而病例对照研究则可用于罕见病病因的研究
- 2.队列研究与病例对照研究比较,错误的说法是选项： A:均是分析性研究方法；均属于观察法; B:均可以计算发病密度; C:队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强; D:队列研究适用于发病率较高的疾病病因的研究，而病例对照研究则可用于罕见病病因的研究
- 3.队列研究与病例对照研究比较，错误的说法是：()A.均是分析性研究方法B.均属于观察法C.队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强D.均可以计算发病密度E.队列研究适用于发病率较高的疾病病因的研究，而病例对照研究则可用于罕见病
- 4.队列研究与病例对照研究比较,错误的说法是:A.均是分析性研究方法B.均属于观察法C.队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强D.均可以计算发病密度E.队列研究适用于发病率较高的疾病病因的研究，而病例对照研究则可用于罕见病
- 5.队列研究与病例对照研究比较，错误的是()A.均是分析性研究方法B.均属于观察法C.均可以计算发病密度D.队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强E.队列研究适用于发病率较高的疾病病因的研究，而病例对照研究则可用于罕见病病因的研究
- 6.队列研究与病例对照研究比较，错误的是（） 选项：A．均是分析性研究方法B．均属于观察法C．均可以计算发病密度D．队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强E．队列研究适用于发病率较高的疾病病因的研究，而病例对照研究则可用于罕见病病因的研究
- 7.队列研究与病例对照研究比较，下列选项错误的是( )。A．均是分析性研究方法B．均属于观察法C．均可以计算发病密度D．队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强E．队列研究适用于发病率较高的疾病病因的研究，而病例对照研究则可用于罕见病病因的研究
- 8.病例对照研究与队列研究相比较,错误的说法是A．均是分析性研究方法B．均可以计算发病率C．均属于观察法D．队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强E．队列研究适用于发病率较高的疾病病因的研究,而病例对照研究则可用于罕见病病因的研究
- 9.队列研究与病例对照研究比较，正确的说法是:（ ）选项： A:均是分析性研究方法 B:均属于观察法 C:均可以计算发病密度 D:队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强
- 10.[单选题]队列研究与病例对照研究比较，错误的说法是（） A 均是分析性研究方法 B 均属于观察法 C 均可以计算发病密度 D 队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强
- 11.队列研究与病例对照研究比较，错误的说法是（） 选项： A: 均是分析性研究方法 B: 均属于观察法 C: 均可以计算发病密度 D: 队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强
- 12.队列研究与病例对照研究相比,错误的说法是( )A．均是分析性研究B．均属于观察法C．队列研究验证病因假设的能力强于 病理对照研究D．均适用于罕见病研究
- 13.队列研究与病例对照研究相比,错误的说法是( )A.均是分析性研究B.均属于观察法C.队列研究验证病因假设的能力强于 病理对照研究D.均适用于罕见病研究
- 14.队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强。
- 15.队列研究与病例对照研究相比较，下列哪项特点不正确选项： A:二者均是分析性研究 B:二者均属于观察法 C:二者均可以计算发病密度 D:队列研究验证病因假设的能力比病例对照研究强
- 16.队列研究与病例对照研究相比较，下列哪项特点不正确选项： A:二者均可以计算发病密度 B:队列研究验证病因假设的能力比病例对照研究强 C:二者均属于观察法 D:二者均是分析性研究
- 17.队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 18.有关现况调查、病例对照研究和队列研究三者之间的比较，不对的是： 选项： A: 在论证强度方面，队列研究的论证强度高于现况调查和病例对照研究 B: 现况调查常用于描述疾病分布，以提供病因线索 C: 病例对照研究不能计算发病率，而现况调查和队列研究可以计算发病率 D: 病例对照研究常用于罕见病研究，现况调查和队列研究适用常见病研究 E: 相对于现况调查和病例对照研究，队列研究耗时要长，花费高
