在歌德与席勒定交，共同推动德国古典文学发展期间，他完成的主要作品有：（ ）
选项：
A:《少年维特之烦恼》
B:《威廉·麦斯特的学习时代》
C:《威廉·麦斯特的漫游时代》
D:《浮士德》
发布时间：2024-07-07 16:22:01
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- 1.歌德在“狂飙突进”运动时期的代表作品是：选项： A:《威廉·麦斯特的漫游时代》; B:《少年维特之烦恼》; C:《浮士德》; D:《威廉·麦斯特的学习时代》
- 2.歌德的书信体小说是 选项： A:《巨人传》 B:《少年维特之烦恼》 C:《浮士德》 D:《威廉·迈斯特的学习时代》
-
3.下列属于书信体小说的是 选项： A:
《浮士德》
B:《赫尔曼和窦绿苔》
C:《少年维特的烦恼》
D:《威廉·麦斯特的漫游时代》
- 4.以下不属于罗伯特· 瓦尔泽的小说作品有选项： A:《威廉·麦斯特的学习时代》; B:《雅各布·冯·贡腾》; C:《唐娜兄妹》; D:《助手》
- 5.成长教育小说发端于18世纪晚期，代表作品如（） 答案:歌德《威廉-迈斯特的学习时代》
- 6.成长教育小说发端于 18 世纪晚期,代表作品如()A.歌德《威廉-迈斯特的学习时代》B.莎士比亚《李尔王》
- 7.成长教育小说发端于18世纪晚期，代表作品如() 选项： A、歌德《威廉·迈斯特的学习时代》 B、莎士比亚《李尔王》
- 8.成长教育小说发端于18世纪晚期，代表作品如()A.歌德《威廉·迈斯特的学习时代》B.莎士比亚《李尔王》
- 9.成长教育小说发端于18世纪晚期，代表作品如（）A.莎士比亚《李尔王》B.歌德《威廉-迈斯特的学习时代》
- 10.【单选题】成长教育小说发端于 18 世纪晚期,代表作品如() 选项：A. 歌德《威廉-迈斯特的学习时代》 B. 莎士比亚《李尔王》
- 11.歌德的__________花费其60年精力，是其一生探索的结晶。选项： A:《浮士德》; B:《威廉退尔》; C:《铁手骑士葛兹封.伯利辛根》; D:《少年维特之烦恼》
- 12.让歌德真正名声大振的是他的书信体小说（） 选项： A:《新爱洛伊丝》 B:《少年维特之烦恼》 C:《普罗米修斯》 D:《浮士德》
- 13.《少年维特之烦恼》的作者是()。 选项： A、巴尔扎克 B、雨果 C、歌德 D、席勒
- 14.成长教育小说发端于18世纪晚期，当时的代表作品如（）选项： A:《动物凶猛》 B:《钢铁是怎样炼成的》 C:歌德《威廉-迈斯特的学习时代》 D:莎士比亚《李尔王》
- 15.成长教育小说发端于18世纪晚期，当时的代表作品如（）A.歌德《威廉 - 迈斯特的学习时代》B.莎士比亚《李尔王》C.《动物凶猛》D.《钢铁是怎样炼成的》
- 16.成长教育小说发端于18世纪晚期，当时的代表作品如（）A.《动物凶猛》B.《钢铁是怎样炼成的》C.歌德《威廉 - 迈斯特的学习时代》D.莎士比亚《李尔王》
- 17.( )的《少年维特之烦恼》采用的书信体形式开创了德国小说史的先河。 选项： A:歌德 B:莫里哀 C:席勒 D:海涅
- 18.《少年维特的烦恼》的作者是（ ） 选项： A:席勒 B:歌德 C:卢梭 D:菲尔丁
- 19.《少年维特之烦恼》中为特最终
