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知–信–行理论认为行为改变的动力是( )。
选项:
A:知识
B:信息
C:动机
D:信念
E:态度
动机
信念
理论
发布时间:
2024-05-15 13:29:08
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1.
知信行理论认为,行为的基础是: 选项: A、态度 B、知识 C、信仰 D、动机 E、信念
2.
知信行理论认为,行为的基础是() 选项: A、态度 B、知识 C、信念 D、动机
3.
健康教育“知-信-行”理论模式是A、知识、信仰、行动B、知识、态度、行动C、知识、态度、信念D、知识、态度、信 选项:A、健康教育“知-信-行”理论模式是 A、知识、信仰、行动B、知识、态度、行动C、知识、态度、信念D、知识、态度、信念和行为E、知识、信仰、行为
4.
知信行理论模式指的是( ) 选项: A:知识、信仰、行为 B:知识、态度、行动 C:知识、态度、信念 D:知识、信念、行为 E:知识、信仰、行动
5.
在健康相关行为改变的理论中,知信行模式的内容包括() 选项: A、A信息 B、B知识和学习 C、C信念和态度 D、D行为改变 E、E增进健康
6.
健康教育“知一信一行”理论模式是 选项: A、知识、信仰、行动 B、知识、态度、行动 C、知识、态度、信念 D、知识、态度、信念和行为 E、知识、信仰、行为
7.
知-信-行理论认为行为改变的动力是( )
8.
以下关于健康相关行为改变知-信-行模式的描述中,错误的是 选项: A、“知” 指知识、学习 B、“信” 指信念、态度 C、“行” 指行为、行动 D、“信” 是基础 E、“行” 是目标
9.
根据健康教育的知信行理论,下列表述中不正确的是 选项: A: 健康教育的目标是行为改变 B: 知识是行为改变的基础 C: -旦掌握了知识就意味着行为改变 D: 态度反映了行为的倾向性 E: 信念是行为改变的动力
10.
根据健康教育的知信行理论,下列表述不正确的是( )。 选项: A: 知识是改变健康相关行为的基础 B: 信念是行为改变的动力 C: 正确态度的建立有可能改变危害健康的行为 D: 知识的增加总是伴随行为的改变 E: 健康教育目标是行为改变
11.
知信行理论认为,行为改变过程是 选项: A:基础 B:动力 C:效果 D:目标
12.
认为人的行为变化是一个过程而不是一个事件,而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机的理论是()。 选项: A、知-信-行理论 B、认知理论 C、行为改变的阶段理论 D、自我效能理论 E、健康信念模式
13.
下列理论中认为健康信念是人们采纳健康行为,改变危害健康行为的关键因素的是( )。选项: A:知-信-行理论 B:健康信念模式 C:理论行为理论 D:社会认知理论
14.
认为人的行为变化是一个过程而不是一个事件,而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机的理论是 选项: A:知一信-行理论 B:认知理论 C:行为改变的阶段理论 D:自我效能理论 E:健康信念模式
15.
关于行为干预理论的阐述错误的是A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B、"知信行"模式中 选项:A:关于行为干预理论的阐述错误的是 B:A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式 C:B、"知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程 D:C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念 E:D、健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性 F:E、健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式
16.
以下属于人际水平的健康行为改变理论的是()A、健康信念模式B、行为改变阶段模式C、社会认知理论D、社区组织理论E、“知—信—行”理论
17.
健康相关行为改变的()模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础,人们如果具有与疾病、健康相关的信念,他们就会采纳健康行为,改变危险行为。 选项: A、行为改变的阶段理论 B、自我效能理论 C、知信行模式 D、健康信念模式
18.
知信行理论认为:()。 选项: A:信息知信行增进健康 B:信息知信行保障健康 C:信息知行信增进健康 D:知信息信行增进健康
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