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动机的内驱力降低理论的提出者是( )。
A:赫尔
B:麦独孤
C:柏林
D:德西
动机
提出者
内驱力
发布时间:
2024-07-10 00:27:32
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1.
动机的内驱力降低理论的提出者是( )。 选项:A、赫尔 B、麦独孤 C、柏林 D、德西
2.
动机唤醒理论的提出者是 ( ) 选项:A、赫尔B、麦独孤C、赫布和柏林D、德西
3.
需要层次理论的提出者是( )。 选项: A:赫尔 B:麦独孤 C:马斯洛 D:德西
4.
以下理论与提出者匹配正确的是( )。A.本能理论-勒温B.唤醒理论-麦独孤C.期望理论-弗鲁姆D.自我效能理论-柏林
5.
属于动机的认知理论是()。A.本能论B.内驱力降低论C.需要层次理论D.期望理论
6.
内驱力降低理论是美国心理学家赫尔提出的一种动机理论。他认为 ,机体的需求产生内驱力 ,内驱力激起有机体的行为。在赫尔的理论中 ,内驱力主要有两种 ,分别是 () 。A、原始性内驱力B、周期性内驱力C、间断性内驱力D、继发性内驱力
7.
最稳定、最重要的学习动机是()。A.内部学习动机B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力 选项:A、最稳定、最重要的学习动机是()。 A.内部学习动机B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力
8.
自我提高内驱力和附属内驱力属于().A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机
9.
【单选题】根据奥苏伯尔内驱力的观点,以下属于内部动机的是()。 A. 自我提高内驱力 B. 认知内驱力 C. 交往内驱力 D. 附属内驱力
10.
属于动机的认知理论是()。 选项:本能理论#内驱力降低理论#期望理论#需要层次理论
11.
动机的认知理论包括()。 选项:诱因理论#归因理论#期望理论#内驱力降低理论
12.
进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于()。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力
13.
有时人类活动是为了增加驱力。能够对此现象进行解释的动机理论是()。 选项:本能理论#诱因理论#唤醒理论#内驱力降低理论
14.
进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于()。?A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力
15.
【单选题】学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于()。 A. 认知内驱力 B. 自我提高内驱力 C. 附属内驱力 D. 交往内驱力
16.
【多选题】奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由()组成。 A. 认知内驱力 B. 自我提高内驱力 C. 附属内驱力 D. 成长内驱力
17.
属于动机的认知理论是( )。 选项:A、本能理论 B、内驱力降低理论 C、期望理论 D、需要层次理论
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