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- 1.本课程的主讲老师是李老师
- 2.本门课的主讲老师是（ ）。 选项： A、聂晓根老师 B、谢华老师 C、陈绍春老师 D、陈剑平老师
- 3.下面哪位老师不是本门课的主讲老师
- 4.本课程主讲老师（） 选项：A、唐善永 B、唐善勇 C、男老师 D、女老师
- 5. 概述部分主讲老师是（）
- 6. 危机干预三级反应模式是( ) 选项： A、 班级心理委员-学校心理辅导老师-院系辅导员 B、 学校心理辅导老师-院系辅导员-班级心理委员 C、 班级心理委员-院系辅导员-学校心理辅导老师 D、 院系辅导员-学校心理辅导老师-班级心理委员
- 7.本课程的主讲老师是()。
- 8.本课程的主讲老师是()
- 9.心理辅导老师和来访学生相互尊重,相互平等的基础是 选项：A、心理辅导老师把自己摆正改造来访学生的位置 B、心理辅导老师将来访学生视为依赖自己的人 C、心理辅导老师将来访学生视为有人权、有价值、有情感、有独立人格的人 D、心理辅导老师认为自己的职业类似于医生
- 10.本课程的主讲老师是（）。 选项：
- 11.上课、实验、实习、社会实践等由（）（）（）负责 选项： A、任课老师、指导老师、班长 B、辅导员、组织委员、指导老师 C、任课老师、指导老师、学习委员 D、辅导员、班长、组织委员
- 12.对心理辅导理解正确的是( ）。 选项： A:心理辅导就是老师讲课，学生听 B:心理辅导是学生提出问题，老师直接告诉学生怎么解决 C:有心理疾病的人才去做心理辅导 D:心理辅导是老师帮助学生疏导与解决心理困扰或心理问题
- 13.1、本课程的主讲老师是（）。 选项：
- 14.以下辅导老师与来访者属于双重关系的是( ) 选项： A:辅导老师为自己班上的学生咨询 B:为同事转介的来访者咨询 C:来访者通过网络了解的辅导老师咨询 D:由网络咨询变为面询
- 15.以下辅导老师与来访者属于双重关系的是（ ）。 选项： A:辅导老师为自己班上的学生咨询 B:为同事转介的来访者咨询 C:来访者通过网络了解的辅导老师咨询D.由网络咨询变为面询
- 16.任老师主讲内容中提到，哪位皇帝精通音律
- 17. 任老师主讲内容中提到，哪位皇帝精通音律
- 18.进行心理辅导时,辅导老师与受辅导学生之间的人际关系主要特点是.()
- 19.根据学校心理辅导的“三层次介入”理论，发展性辅导的负责人是（ ）。 选项： A:特定专业人员 B:心理辅导老师 C:校长、全体老师 D:班主任
