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- 1.学习障碍或者学习困难的表现有（ ）。A学习成绩不好B在感知、思维和语言方面存在障碍C发育迟缓D在行为、情绪和社会性方面存在障碍
- 2.孤独症谱系障碍三大核心症状是 选项： A、社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板 B、语言发育障碍、智力发育迟缓、社会交往障碍 C、社会交往障碍、语言发育障碍、情绪障碍 D、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、智力发育迟缓 E、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、情绪障碍
- 3.【单选题】孤独症谱系障碍三大核心症状是 选项： A: 社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板 B: 语言发育障碍、智力发育迟缓、社会交往障碍 C: 社会交往障碍、语言发育障碍、情绪障碍 D: 语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、智力发育迟缓 E: 语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、情绪障碍
- 4.儿童语育发育迟缓的主要表现包括（） 选项： A: 言语表达障碍 B: 语言表达障碍 C: 交流障碍 D: 智力低下 E: 行为导常
- 5.智力障碍的诊断标准有（）。 A: 智力功能显著低下，在个别施测的标准化智力检测中，其智商IQ<70分以下 B: 有适应行为方面的缺损或障碍 C: 在18岁之前发病 D: 社会交往障碍 E: 语言发育迟缓
- 6.(填空题, 5 分) （）是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。
- 7.部分学龄前儿童在感知、情感、语言、思维和动作与行为等方面存在发育障碍，如 语言障碍突出、社会交流障碍明显等。这体现出学龄前阶段儿童面临 的问题。 选项： A:挑食偏食 B:B.攻击行为 C:自闭症 D:电视依赖
- 8.自闭症是发生于学龄前儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍，也是广泛性发育障碍中最为常见和典型的一种。下列属于自闭症的特征有（）。 选项： A、社会交流障碍明显 B、言语障碍十分突出 C、兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变 D、存在感觉异常的问题 E、大多智力发育正常
- 9.下列关于智力障碍儿童情绪行为发展说法正确的是( ) 选项： A:智力障碍儿童的情绪容易受机体的生理需求和激情支配 B:智力障碍儿童在行为发展上有低龄化倾向 C:智力障碍与精神障碍的共病率比较高 D:智力障碍儿童的年龄、性别和障碍程度与情绪行为问题表现没有关联
- 10.关于智力障碍儿童生理特点的说法，错误的是（ ）。A.智力障碍儿童常常更容易出现一些健康方面的问题B.智力障碍儿童在体格发育上，与正常儿童相差不大C.智力障碍儿童的肢体协调能力一般都不太好D.重度智力障碍儿童的生理发育通常比较落后。
- 11.儿童梦游症属于A.睡眠障碍B.情绪障碍C.品行障碍D.心理机能发育迟缓
- 12.以下不属于儿童心理行为障碍的是 选项：A、情绪障碍B、行为障碍和睡眠障碍C、发育障碍D、问题障碍
- 13.智力障碍这一术语在DSM-5诊断标准中又称 选项：A、智力发育障碍 B、精神发育迟缓 C、智力低下 D、智力缺陷
- 14.智力障碍这一术语在DSM-5诊断标准中又称 选项： A、智力低下 B、精神发育迟缓 C、智力缺陷 D、智力发育障碍
- 15.幼儿经常乱发脾气、哭阔，并且胆小恐惧，具有社交方面的焦虑，这属于( ) 。 选项： A: 睡眠障碍 B: 情绪障碍 C: 品行障碍 D: 学习障碍
- 16.智力障碍这一术语在DSM-5诊断标准中又称选项： A:智力低下 ; B:精神发育迟缓 ; C:智力缺陷; D:智力发育障碍
- 17.情绪与行为障碍儿童可能伴有智力障碍、学习障碍等等。选项： A:正确; B:错误
- 18.智力障碍这一术语在DSM-5诊断标准中又称 选项： A:智力低下 ; B:精神发育迟缓; C:智力缺陷; D:智力发育障碍
- 19.代表性的语言障碍为A.吞咽障碍和失语症B.失语症和儿童语言发育迟缓C.儿童语言发育迟缓和失用症D.吞咽障碍和构音障碍E.失语症和构音障碍
- 20.智力障碍诊断需要满足的条件有（ ）。选项： A:智力功能显著低下; B:有适应行为方面的缺损或障碍; C:语言、运动或使用物体刻板或重复; D:在18岁之前发病
