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单选题与西方文化以个体为本位的伦理价值不同,中国文化以____为本位。
选项:
A:家庭
B:国家
C:家国
D:民族
选题
中国文化
本位
发布时间:
2024-04-04 15:50:23
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1.
与西方文化以个体为本位的伦理价值不同,中国文化以()为本位。 选项: A:家庭 B:国家 C:家国 D:民族
2.
中国传统文化的价值取向可以归纳为①以土地为基础的人生本位②以人治为基础的官本位③以伦理为基础的道德本位④以家庭为基础的群体本位( )A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④E、②④
3.
以下属于陈独秀对于中西民族的看法的是?A.西洋民族以个人为本位,东洋民族以家族为本位。B.西洋民族以法治为本位,东洋民族以情感为本位。C.西洋民族以实力为本位,东洋民族以虚力为本位。D.以上说法都正确。
4.
西方文化传统是以个体价值为本位的。( )
5.
西方文化传统是以个体价值为本位的。( )选项: A:对 B:错
6.
西方文化传统是以个体价值为本位的。选项: A:正确; B:错误
7.
关于儿童观的价值取向说法错误的是: 国家本位 家族本位 个人本位 民族本位 题型:单选题 选项: A:国家本位 B:家族本位 C:个人本位 D:民族本位
8.
封建父权制度下的女性婚恋讲究“父母之命,媒妁之言”。这是一种()婚恋观。A.以人伦为本位的封建主义B.以族权为本位的人伦主义C.以家庭为本位的家族主义D.以夫权为本位的家族主义
9.
经济法以()为本位。 选项: A、社会责任 B、行政责任 C、个体权利 D、国家权力
10.
跛行本位制是指选项: A:银币的铸造受到控制的本位制; B:金币的铸造受到控制的本位制; C:以金币为本位货币的金银复本位制; D:以银币为本位货币的金银复本位制
11.
把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的教育目的价值取向属于( )。 选项: A:伦理本位论 B:社会本位论 C:个体本位论 D:生活本位
12.
陈独秀认为东洋民族和西洋民族各以什么为本位?
13.
以涂尔干为代表的教育目的观是()。A.个人本位论B.文化本位论C.经济本位论D.社会本位论 选项:A、以涂尔干为代表的教育目的观是()。 A.个人本位论B.文化本位论C.经济本位论D.社会本位论
14.
德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是( )。选项: A:社会本位 B:科学本位 C:伦理本位 D:个人本位
15.
德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是选项: A:伦理本位 B:科学本位 C:社会本位 D:个人本位
16.
以金为货币金属,以金币为本位币,不铸造、不流通金币,银行券可兑换外币汇票的是选项: A:金块本位制; B:金本位制; C:金汇兑本位制 ; D:银行券制
17.
儿童是“私有财产”,这种儿童观是()价值取向? 选项: A、 国家本位 B、 家庭本位 C、 个人本位 D、 以上都是
18.
常见的对于教育价值与目的的讨论有哪些不同的取向?选项: A:个人本位 B:社会本位 C:文化本位 D:生活本位
19.
在中国古代法律中,以家族为本位的宗法伦理渗透一切。()
20.
传统的对于教育价值与目的的讨论有不同的取向有:选项: A:个人本位 B:社会本位 C:文化本位 D:生活本位
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