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- 1.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师的目的
- 2.____是指教师系统连贯向学生讲解教材、传授知识和技能的教学语言形式。
- 3.讲解主要是指教师以叙述和描述的方式向学生传授知识的方法。（ ）
- 4.课堂讲解具有以下哪几个显著特点（ ）选项： A:教师是课堂讲授的主要活动者，学生是知识信息的接受者，以听讲的方式进行学习 B:教师主要以言语传授知识，口头语言是教师传递知识的基本工具 C:教师以摆事实、讲道理的方式，促进学生理解和掌握教学内容 D:不能面向全体学生，不能根据班级学生的一般特点和水平进行教学
- 5.老师在使用类比讲解时，分析旧知识是为了让学生理解新知识选项： A:对 B:错
- 6.在多媒体教室里，教师利用课件展示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，所属的教与学的活动不是（）。 选项： A、教师讲解，学生接受 B、教师置境，学生体验 C、教师引导，学生探究 D、教师示范，学生模仿
- 7.在引导学生“察觉”能力中，学生“选择学习过程”的关键是（ ）。选项： A:教师必须清楚教学目标，且必须给学生有具体可测量的要求 B:教师必须满足学生情感需求 C:教师必须讲解课文背景知识 D:全部都不是
- 8.教师在讲解的时候，要注意一些讲解技巧，会提高整体效果。（ ）选项： A:对 B:错
- 9.讲解也称为讲授，它是教师用（ ）向学生传授知识的教学方式，也是教师用语言启发学生思维、交流思想、表达情感的教学行为.
- 10.【单选题】 在多媒体教室里,教师利用Flash动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,属于哪项教与学的活动( ) (单选题) 选项： A: 教师置境,学生体验 B: 教师讲解,学生接受 C: 教师示范,学生模仿 D: 教师引导,学生探究
- 11.教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、讨论等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是（）。 选项： A、讲述 B、讲读 C、讲解 D、讲演
- 12.讲授法是教师通过语言系统地学生传授知识方法，它主要包括（ ）。A讲解B讨论C讲述D讲演
- 13.翻转课堂就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上（ ）和完成作业的一种教学模式。 选项： A:学生讨论; B:学生汇报; C:教师讲解; D:师生面对面交流
- 14.传统的文化教学大多是以教师为中心，教师传授文化知识，学生只是被动地接受知识。（ ）选项： A:对 B:错
- 15.说课与讲课的方法不同，说课是教师与学生的双边活动，包括谈话、谈论、讲解等，讲课是教师单方面活动，说明、介绍。选项： A:对 B:错
- 16.学生看图片时,教师宜轻声讲解而不宜大声讲解这符合什么规律( )A、感觉对比B、感觉相互作用C、知觉的整体性D、知觉的理解性
- 17.学生瞧图片时,教师宜轻声讲解而不宜大声讲解这符合什么规律( )A、感觉对比B、感觉相互作用C、知觉的整体性D、知觉的理解性
- 18.关于教学方法，叙述正确的有 选项： A:教学方法是教师借助以完成教学任务的手段 B:教师利用教学方法引导学生掌握知识 C:教师利用教学方法帮助学生形成技能 D:教师利用教学方法发展学生的认知能力 E:教师利用教学方法帮助学生形成技巧
- 19.学生是否能够继续学习研究在很大程度上取决于教师对他们问题的（）。 选项： A、响应 B、安排 C、说明 D、指点
- 20.教师的学科知识会影响到教师对学生的提问方式。选项： A:对 B:错
- 21.教师先提出问题，然后让学生根据问题对直观事物进行观察，最后教师对学生观察结果进行概括并上升到理论高度。属于（ ） 选项： A: 用直观手段辅助讲解 B: 将直观手段作为讲解的出发点 C: 利用语言指导学生观察 D: 引导学生自己得出观察的结论
- 22.关于教学方法，叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧
