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组织的理性水平必定比个体理性水平高。
选项:
A:正确;
B:错误
理性
个体
水平
发布时间:
2024-04-16 11:31:25
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组织的理性水平必定比个体理性水平高。 A: 正确 B: 错误
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组织的理性水平必定比个体理性水平高。 选项: A、正确 B、错误
3.
组织的理性水平必定比个体理性水平高。
4.
如果学生的理性水平高,则采用。。的结构组织教学与管理。 选项: A:宽松 B:严格 C:中等 D:任意
5.
经过集思广益,群体的决策水平至少比个体水平高。 选项: A:正确; B:错误
6.
经过集思广益,群体的决策水平至少比个体水平高。A.正确B.错误
7.
经过集思广益,群体的决策水平至少比个体水平高。A.正确B.错误
8.
要想解决个体理性与集体理性之间的冲突就需要在必要的时候否定个体理性。 选项: A:正确; B:错误
9.
关于新生儿非生理性黄疸的解释为: 选项: A、一定都是超过新生儿生理性黄疸的胆红素水平 B、部分新生儿在生理性黄疸的胆红素水平也可出现病理改变 C、超过新生儿生理性黄疸的胆红素水平都是病理性黄疸 D、超过新生儿生理性黄疸的胆红素水平都是病理性黄疸
10.
关于新生儿非生理性黄疸的解释为:选项: A:一定都是超过新生儿生理性黄疸的胆红素水平; B:部分新生儿在生理性黄疸的胆红素水平也可出现病理改变; C:超过新生儿生理性黄疸的胆红素水平都是病理性黄疸; D:不超过生理性黄疸的胆红素水平一定都不会形成胆红素脑病
11.
关于新生儿非生理性黄疸的解释为: 选项: A、一定都是超过新生儿生理性黄疸的胆红素水平 B、部分新生儿在生理性黄疸的胆红素水平也可出现病理改变 C、超过新生儿生理性黄疸的胆红素水平都是病理性黄疸 D、不超过生理性黄疸的胆红素水平一定都不会形成胆红素脑病
12.
提出教师反思水平分为“技术合理性水平、实践行为水平、批判反思水平”的学者是:()。
13.
非理性认知会阻碍个体的改变。 选项: A:正确; B:错误
14.
经过集思广益,群体的决策水平至少比个体水平高。
15.
为什么说一群理性的个体也可以组成完全非理性的组织,举例说明。
16.
[多选] 组织行为学的三种分析水平包括:()A . 个体水平B . 组织系统水平C . 群体水平D . 群体决策水平
17.
组织行为学的三种分析水平包括: (满分:4)A、个体水平B、组织系统水平C、群体水平D、群体决策水平
18.
如果个体对其予以消极评价的社会角色看得更为重要,个体就处于高自尊水平()A.正确B.错误
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