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- 1.电报句的特点有（ ）。选项： A:句子结构通常不完整; B:经常出现次序颠倒; C:通常在婴儿1.5岁后出现; D:通常出现单音重叠
- 2.“电报句”或者“电报式语言”主要出现在？
- 3.先学前期儿童语言的发展经历了怎样的过程? 选项： A、前言语阶段-单词句阶段-双词句阶段-简单完整句阶段-无关联词复合句阶段-关联词复合句阶段 B、单词句阶段-电报句阶段-完整句阶段-无关联词复合句阶段-关联词复合句阶段 C、前言语阶段-单词句阶段-电报句阶段-完整句阶段-关联词复合句阶段 D、前言语阶段-单词句阶段-双词句阶段-完整句阶段-关联词复合句阶段
- 4.儿童习得语言过程中处于语言准备阶段的是（）。 选项： A、非自控阶段 B、双词阶段 C、电报句阶段 D、成人句阶段
- 5.[单选题]3岁的儿童在掌握一定量短语基础上，开始注意词的前后顺序，并模仿成人说话的词序，说出一些简单的句子，这时儿童处在言语发展的 A 前语言行为 B 短语阶段 C 电报句阶段 D 结构语言阶段
- 6.儿童学习语言过程中最早出现的句型是电报句。
- 7.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，饼把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( ) 选项： A、电报句 B、完整句 C、单词句 D、简单句
- 8.语素、词、短语(词组)、句子、句群构成了语言的五级单位
- 9.儿童学习语言的阶段是喃语阶段、独词句阶段、双词句阶段、电报句阶段、（）。
- 10.儿童说“电报句”的年龄大约在
- 11.儿童说“电报句”的年龄大约在()
- 12.儿童说“电报句”的年龄大约在()
- 13.下列关于学前儿童语法发展的说法正确的有【】 选项： A:句子结构从混沌一体到逐步分化 B:句子结构从严谨到松散 C:句型从不完整句到完整句 D:句子长度由长变短
- 14.“电报句”或者“电报式语言”主要出现在？选项： A:2.5岁-3岁 B:2-2.5岁 C:1-1.5岁 D:1.5岁-2岁
- 15.两岁左右的幼儿经常会说出由双词或三词组合在一起的句子，如“妈妈抱抱”等。这时幼儿语言的表达方式是（ ）。 选项： A、A.单词句 B、C.电报句 C、B.独词句 D、D.简单句
- 16.儿童学习语言过程中最早出现的句型是（）。A、电报句B、单词句C、联合复合句D、偏正复合句
- 17.“爸爸马”这句话体现了学前儿童掌握句子的特点是（） 选项：A、句子简单 B、句子不完整 C、词序颠倒 D、语义不清
- 18.2岁左右开始使用叙述、感叹，疑问等表达意思，能说出四个词以上的句子，是要幼儿语言发展的( )阶段。 选项： A:单字句 B:电报句 C:简单句 D:复合句
- 19.“电报句”或者“电报式语言”主要出现在？选项： A:2.5岁-3岁 B:1.5岁-2岁 C:2-2.5岁 D:1-1.5岁
