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相关试题
- 1. （ ）是让幼儿对已学过的健康行为与生活技能等进行反复的练习，从而加深理解，形成良好的行为习惯和稳定的技能。 A: 游戏法 B: 讨论评议法 C: 动作与行为练习法 D: 讲解师范法
- 2.（ ）是让幼儿对已学过的健康行为与生活技能等进行反复的练习，从而加深理解，形成良好的行为习惯和稳定的技能。A.游戏法B.讨论评议法C.动作与行为练习法D.讲解示范法
- 3.让幼儿对已学过的生活技能、健康行为等进行反复练习，加深理解，形成稳定技能和良好行为习惯的方法是( )。 选项： A:讲解演示法 B:动作和行为练习法 C:情境表演法 D:感知体验法
- 4.让幼儿对已学过的生活技能、动作行为等进行反复练习，加深理解，形成稳定的技能和良好行为习惯的方法是（ ）。 选项： A:培养动作 B:动作与行为练习法 C:复习法 D:重复练习法
- 5.（）是指让幼儿对已经学过的技能和行为进行反复练习，加深其对技能和行为的理解和掌握，从而形成稳定的行为习惯。 选项： A:游戏法 B:行为练习法 C:动物辅助法 D:团体训练法
- 6.幼儿在活动中学到的生活技能、健康行为等，进行反复练习形成稳定的技能和良好行为习惯的方法，这种方法是（） A: 讲解演示法 B: 练习法 C: 讨论法 D: 模拟训练法
- 7.让学前儿童对已经学过的基本动作与基本技能、健康行为与生活技能等进行反复练习，加深儿童对它们的理解和掌握，形成稳定的动作、行为习惯。这一方法属于( )。 A: 动作与行为练习 B: 感知体验 C: 情景表演 D: 讲解示范
- 8.智慧职教: （ ）是指让幼儿对已经学过的技能和行为进行反复练习，加深幼儿对某个领域或技能的理解和掌握，从而形成稳定的行为习惯。
- 9.以下健康教育活动的方法中，不适合小班的方法是 选项： A、讲解演示法 B、 动作与行为练习法 C、 讨论评议法 D、 游戏法
- 10.( )是通过现场或录像向幼儿展示生活情景,让幼儿观察和分析情景中所涉及的健康问题。由于情景表演的主题源于生活,因而能激发幼儿的兴趣,较好的帮助幼儿认识生活中可能遇到的同类问题和冲突,树立健康的态度和行为.A．情境表演法B．讲解演示法C．动作与行为练习法D．讨论评议法
- 11.学前儿童身心保健教育的方法有讲解演示法、动作与行为练习法、感知体验法、游戏法、情境表演法、讨论评议法、作品感染法。（ ） 选项：A、对 B、错
- 12.（ ）是指教师边讲解边结合动作演示，或以实物，模型类演示，具体形象地向幼儿传授有关健康的知识技能，提高幼儿对健康的认识水平的方法。A.动作与行为练习法B.情景表演法 C.讲解演示法 D.感知体验法
- 13.()是通过现场或录像向幼儿展示生活情景,让幼儿观察和分析情景中所涉及的健康问题。由于情景表演的主题源于生活,因而能激发幼儿的兴趣,较好的帮助幼儿认识生活中可能遇到的同类问题和冲突,树立健康的态度和行为. 选项： A、情境表演法 B、讲解演示法 C、动作与行为练习法 D、讨论评议法
- 14.在体育教学过程中，常用的以语言传递信息为主的体育教学方法有（ ）。A．动作示范法、演示法、保护与帮助法、视听引导法等 B．分解练习法、完整练习法、领会教学法和循环练习法 C．讲解法、问答法、讨论法 D．竞赛法、游戏法 选项：A：动作示范法、演示法、保护与帮助法、视听引导法等B：分解练习法、完整练习法、领会教学法和循环练习法C：讲解法、问答法、讨论法D：竞赛法、游戏法
- 15.（）是指教师边讲解边用动作演示，或以实物模型来演示，具体形象地向幼儿传授有关健康的知识和技能，提高幼儿健康知识水平的方法。 选项： A、动作与行为练习法 B、情景表演法 C、讲解演示法 D、感知体验法
- 16.【】是指教师边讲解边用动作演示，或以实物模型来演示，具体形象地向幼儿传授有关健康的知识和技能，提高幼儿健康知识水平的方法。 选项： A:动作与行为练习法 B:情景表演法 C:讲解演示法 D:感知体验法
- 17.教师边讲解边结合动作演示，或以实物、模型演示，具体而形象地向幼儿传授有关健康的知识和 技能，提高幼儿对健康的认识水平。这种教学方法属于（） 选项：A、动作与行为练习法B、情景表演法C、感知体验法D、讲解演示法
- 18.( )是生活中家长运用语言向婴幼儿传授基本的动作发展、动作练习和动作能力的一种常用的方法。 选项： A:讲解法 B:生活练习法 C:亲子游戏法 D:行为帮助法
- 19.幼儿园健康技术与技能练习的方法包括( )。 选项： A、重复练习法 B、变换练习法 C、仿生练习法 D、游戏练习法
- 20.【单选题】在日常生活和工作中正确掌握基本动作技能的姿态、正确的动作姿势以及良好的风度,这种方法是 A. 整体练习法 B. 局部练习法 C. 变换练习法 D. 养成法
